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El secretario de Estado de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Universidades, Marcial Mar\u00edn, ha se\u00f1alado la competencia digital de alumnos, docentes y centros educativos como uno de los principales ejes en los que se trabaja para la consecuci\u00f3n del Pacto de Estado Social y Pol\u00edtico por la Educaci\u00f3n.<\/p>\n
Mar\u00edn, que ha participado en la apertura de esta jornada junto a los secretarios de Estado para la Sociedad de la Informaci\u00f3n y Agenda Digital, de Seguridad, de Justicia y de Servicios Sociales e Igualdad, ha se\u00f1alado que, en un \u00e1mbito como la seguridad en la red, \u00abdebemos ser los primeros\u00bb, por lo que ha resaltado que \u00abcoincidir en un acto as\u00ed cinco secretar\u00edas de Estado del Gobierno de Espa\u00f1a es la respuesta a un fen\u00f3meno global: concienciar en torno a la seguridad en Internet\u00bb.<\/p>\n
Por ello, desde el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, ha reiterado \u00abnuestra responsabilidad\u00bb, a la hora de potenciar la seguridad en la red \u00abcomo una de las competencias digitales claves de estudiantes y docentes\u00bb.<\/p>\n
En este sentido, el secretario de Estado ha enumerado distintas iniciativas en las que trabaja actualmente el Ministerio, como el trabajo de colaboraci\u00f3n con las comunidades aut\u00f3nomas, que dio origen al Marco Com\u00fan de Competencia Digital Docente, y que actualmente contin\u00faa su trabajo, al amparo de una Ponencia de Competencia Digital Educativa, que trabaja en cuatro \u00e1mbitos: centros educativos, docentes, alumnos, y credenciales digitales para el reconomiento de competencias, entre las que la seguridad en la red est\u00e1 presente.<\/p>\n
Asimismo, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte forma parte, junto con el propio Ministerio de Energ\u00eda, Turismo y Agenda Digital, del Grupo T\u00e9cnico de Habilidades Digitales, en el que se avanza hacia una ciudadan\u00eda digital inclusiva y competente.<\/p>\n
Un contexto en el que Marcial Mar\u00edn ha puesto especial acento en la implicaci\u00f3n a la hora de transmitir valores de tolerancia, respeto y personalidad en el entorno online, aspectos valorados a la hora de premiar a los cibercooperantes.<\/p>\n
La Estrategia \u00abReplantear la Educaci\u00f3n\u00bb de la Comisi\u00f3n Europea, la Red European Schoolnet, con m\u00e1s de treinta unidades de tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n de los Ministerios de Educaci\u00f3n de toda Europa, y los grupos de trabajo de la Comisi\u00f3n Digital Skills and Competences son foros en los que participa activamente el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, ha se\u00f1alado Mar\u00edn, quien tambi\u00e9n ha destacado el trabajo de la Ponencia de Programaci\u00f3n, Rob\u00f3tica y Pensamiento computacional, con participaci\u00f3n de comunidades aut\u00f3nomas, universidades y empresas tecnol\u00f3gicas que desarrollan acciones pioneras en este campo, \u00abestando entre los objetivos el de dotar a nuestros estudiantes de las habilidades necesarias para que puedan desenvolverse en este futuro conectado en red con las m\u00e1ximas garant\u00edas y seguridad\u00bb.<\/p>\n
Iniciativas todas ellas, seg\u00fan el secretario de Estado, integradas en el futuro Plan de Transformaci\u00f3n Digital Educativa en el que ya trabaja el Ministerio de Educaci\u00f3n, y que incluye la implementaci\u00f3n de modelos educativos digitales de impacto en los centros, como las Aulas del Futuro, \u00abespacios flexibles en los centros educativos que promueven el uso de pedagog\u00edas activas siempre de la mano de la ciberseguridad\u00bb.<\/p>\n
En todo este contexto el Ministerio de Educaci\u00f3n tambi\u00e9n contempla el reciente Convenio Marco con la Agencia de Protecci\u00f3n de Datos, y la inclusi\u00f3n del uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y de la Comunicaci\u00f3n, dentro del Plan de Convivencia Escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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