![\"\"](\"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/1502450215007-360x239.jpg\")
Un total de 1.079 centros docentes p\u00fablicos impartir\u00e1n el pr\u00f3ximo curso 2017-18 ense\u00f1anza biling\u00fce en Andaluc\u00eda, 63 de los cuales son de nueva incorporaci\u00f3n a este programa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n. En concreto, se sumar\u00e1n a la red 41 colegios de Infantil y Primaria y 22 institutos de Educaci\u00f3n Secundaria, que a partir de septiembre impartir\u00e1n sus ense\u00f1anzas en espa\u00f1ol-ingl\u00e9s.<\/p>\n
Por provincias la distribuci\u00f3n de centros biling\u00fces es de 103 en Almer\u00eda, 139 en C\u00e1diz, 111 en C\u00f3rdoba, 137 en Granada, 86 en Huelva, 113 en Ja\u00e9n, 165 en M\u00e1laga y 225 en Sevilla.<\/p>\n
Para la selecci\u00f3n de los nuevos centros la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n ha tenido en cuenta que se garantice la continuidad de este tipo de ense\u00f1anzas en el paso de una etapa educativa a otra, as\u00ed como la igualdad de oportunidades para el alumnado de zonas m\u00e1s desfavorecidas por su situaci\u00f3n geogr\u00e1fica o econ\u00f3mica.<\/p>\n
La ampliaci\u00f3n del n\u00famero de centros biling\u00fces es una de las propuestas del Plan Estrat\u00e9gico para el Desarrollo de las Lenguas en Andaluc\u00eda Horizonte 2020, que prev\u00e9 que la red, integrada en el curso 2017-18 por 1.455 (1.417 sostenidos con fondos p\u00fablicos -incluidos concertados-, con 460.975 estudiantes), llegue al menos hasta los 1.500 centros en los pr\u00f3ximos tres cursos.<\/p>\n
La consejera de Educaci\u00f3n, Sonia Gaya, ha destacado que la ense\u00f1anza de idiomas ha sido siempre una prioridad en Andaluc\u00eda, como prueba la puesta en marcha en 2005 del Plan de Fomento del Pluriling\u00fcismo, que ha permitido transformar radicalmente en los \u00faltimos once cursos escolares el sistema de aprendizaje de lenguas en la comunidad y, adem\u00e1s, extender esta formaci\u00f3n entre la poblaci\u00f3n andaluza en igualdad de oportunidades.<\/p>\n
Andaluc\u00eda es, actualmente, la comunidad donde se ense\u00f1an m\u00e1s lenguas, hasta once: alem\u00e1n, \u00e1rabe, chino, franc\u00e9s, griego moderno, ingl\u00e9s, italiano, japon\u00e9s, portugu\u00e9s, ruso y espa\u00f1ol para extranjeros.<\/p>\n
Auxiliares de conversaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Por otro lado, como apoyo a estas ense\u00f1anzas biling\u00fces en centros p\u00fablicos se incorporar\u00e1n en el mes de octubre 945 auxiliares de conversaci\u00f3n: 876 de ingl\u00e9s (procedentes de Estados Unidos, Reino Unido, Irlanda, Nueva Zelanda, Australia, Canad\u00e1, etc), 54 de franc\u00e9s (de Francia, B\u00e9lgica, Canad\u00e1, etc\u00e9tera), 10 de alem\u00e1n (de Austria y Alemania) y 5 de portugu\u00e9s (Portugal). Para el pr\u00f3ximo curso el cupo financiado por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n se ha incrementado en 349 auxiliares, lo que supone un incremento del 76% respecto al pasado 2016-17.<\/p>\n Asimismo, y como forma de contribuir tambi\u00e9n al buen funcionamiento del programa biling\u00fce, durante tres semanas de agosto 66 profesores andaluces participan en estancias formativas en el extranjero. Realizar\u00e1n cursos de actualizaci\u00f3n metodol\u00f3gica para la impartici\u00f3n de \u00e1reas no ling\u00fc\u00edsticas en lengua inglesa o francesa.<\/p>\n Las plazas se distribuyen de la siguiente forma: 53 para el curso de ingl\u00e9s, que se celebra en Reino Unido (en las ciudades de Edimburgo, Leeds, Harrogate, Oxford, Worthing y Wimbledon) e Irlanda (Dubl\u00edn) y 13 para el curso de franc\u00e9s, que tendr\u00e1 lugar en Vichy (Francia). Los docentes realizar\u00e1n por primera vez estancias de tres semanas, y no de dos semanas como en ediciones anteriores. El profesorado asistir\u00e1 a cursos con un m\u00e1ximo de 12 participantes y una duraci\u00f3n m\u00ednima de 20 horas a la semana de formaci\u00f3n acad\u00e9mica y clases pr\u00e1cticas, as\u00ed como actividades extralectivas.<\/p>\n La formaci\u00f3n del profesorado de \u00e1reas no ling\u00fc\u00edsticas en metodolog\u00eda AICLE (aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera) es imprescindible para el funcionamiento del programa biling\u00fce. Esta actuaci\u00f3n se encuadra tambi\u00e9n dentro del Plan Estrat\u00e9gico de Desarrollo de las Lenguas en Andaluc\u00eda Horizonte 2020 (PEDLA), entre cuyas medidas destaca la formaci\u00f3n del profesorado mediante el desarrollo de acciones de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un total de 1.079 centros docentes p\u00fablicos impartir\u00e1n el pr\u00f3ximo curso 2017-18 ense\u00f1anza biling\u00fce en Andaluc\u00eda, 63 de los cuales son de nueva incorporaci\u00f3n a este programa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n. En concreto, se sumar\u00e1n a la red 41 colegios de Infantil y Primaria y 22 institutos de Educaci\u00f3n Secundaria, que a partir de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":949505,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-949504","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t