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PURINA y el Centro de Terapias Asistidas con Canes (CTAC) han presentado esta ma\u00f1ana \u201cAprender Juntos Es Mejor\u201d en el CEIP Santa Clara (Sevilla), una iniciativa que lleva perros de educaci\u00f3n asistida a los colegios para mostrar los beneficios de las mascotas en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os.<\/p>\n
El programa est\u00e1 dirigido por el CTAC, y con la ayuda de perros preparados para programas de educaci\u00f3n asistida con animales, desarrolla jornadas de educaci\u00f3n asistida con canes dirigidas a estudiantes de Primaria y profesores. \u201cAprender Juntos Es Mejor\u201d arranc\u00f3 el curso escolar 2015-2016 en el colegio Lle\u00f3 XIII de Barcelona y visit\u00f3 m\u00e1s de una veintena de colegios de Catalu\u00f1a y la Comunidad de Madrid de septiembre a junio. Este curso, el programa se ha ampliado a las Islas Baleares, el Pa\u00eds Vasco y Andaluc\u00eda, y pretende llegar a 5.000 ni\u00f1os hasta el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n
Esta ma\u00f1ana, un equipo de t\u00e9cnicos en educaci\u00f3n asistida acompa\u00f1ados por perros del CTAC han estado con los ni\u00f1os de 3\u00ba y 4\u00ba de primaria del CEIP Santa Clara y, durante toda la ma\u00f1ana, se han desarrollado varias actividades donde los canes han mostrado los beneficios pedag\u00f3gicos de la inclusi\u00f3n de los perros de asistencia en el sistema educativo.<\/p>\n
Seg\u00fan Francesc Ristol, director de CTAC, \u201ca menudo encontramos en las aulas alumnos que tienen problemas espec\u00edficos que afectan a la capacidad de leer de una manera fluida o comprensiva. Nosotros ofrecemos a los alumnos que puedan interactuar con los perros, con el apoyo de los profesionales pertinentes, creando un ambiente adecuado y espec\u00edfico donde poder trabajar mejor la lectura, as\u00ed como otras materias escolares\u201d.<\/p>\n
Por su parte Elena Limido, portavoz de PURINA Espa\u00f1a, ha a\u00f1adido que \u201ccreemos que los animales pueden llegar a ser una ayuda en nuestro sistema educativo. El v\u00ednculo emocional que se establece entre los ni\u00f1os y los perros, tratado como una herramienta curricular, enriquece el proceso de aprendizaje de los alumnos. Un perro inspira ternura, pero tambi\u00e9n responsabilidad\u201d.<\/p>\n
Las jornadas \u00abAprender Juntos es Mejor\u00bb<\/strong><\/p>\n Los perros de educaci\u00f3n asistida, con la ayuda de t\u00e9cnicos especializados y coordinados con los profesores\/educadores, constituyen un potente motor exterior que contribuye a la formaci\u00f3n de los ni\u00f1os en varias facetas: incrementa la motivaci\u00f3n, identifica problemas de socializaci\u00f3n, fomenta los h\u00e1bitos de lectura, disminuye la ansiedad, estimula su atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n, y aumenta su autoestima y confianza. A nivel espec\u00edfico, estos perros pueden trabajar en los aspectos formativos m\u00e1s interesantes para cada escuela: reforzar los programas de lectura y escritura, as\u00ed como tratar determinados trastornos que dificultan el aprendizaje de algunos alumnos.<\/p>\n Las jornadas \u201cAprender Juntos Es Mejor\u201d se dividen en tres partes con el objetivo de explicar y aplicar ante maestros y alumnos los beneficios de las mascotas en el aprendizaje de los ni\u00f1os.<\/p>\n Durante la sesi\u00f3n de iniciaci\u00f3n, los t\u00e9cnicos de CTAC organizan una puesta en escena divertida y amena para exponer las ventajas de la interacci\u00f3n entre ni\u00f1os y canes, especialmente en el \u00e1mbito pedag\u00f3gico y educativo, as\u00ed como la importancia de una tenencia y cuidado responsable de los animales de compa\u00f1\u00eda.<\/p>\n En la sesi\u00f3n en las aulas, el equipo de \u201cAprender Juntos es Mejor\u201d se reparte en diferentes clases con un m\u00e1ximo de 25 alumnos, plante\u00e1ndose como una actividad din\u00e1mica y adaptada a las aptitudes de cada clase. Mediante un juego de interacci\u00f3n entre los perros de educaci\u00f3n asistida y los ni\u00f1os, se trabaja sus habilidades lectoras y de comprensi\u00f3n con un libro editado especialmente para el programa. A trav\u00e9s de la lectura dinamizada por la presencia e interacci\u00f3n de los canes, los peque\u00f1os pueden conocer de cerca las capacidades de los perros de asistencia para ayudar a las personas con discapacidades y dificultades de aprendizaje.<\/p>\n Por \u00faltimo, en la sesi\u00f3n profesional para educadores, el equipo de CTAC re\u00fane al personal docente para analizar la experiencia vivida durante la jornada, as\u00ed como explicarles las diferentes opciones de trabajo en funci\u00f3n de los objetivos y necesidades de cada centro.<\/p>\n El objetivo de esta \u00faltima sesi\u00f3n es explicar todas las posibilidades que existen para introducir, de forma permanente, a los perros de educaci\u00f3n asistida en las escuelas como herramienta curricular educativa para los alumnos.<\/p>\n El programa ya ha visitado a dos mil ni\u00f1os de primaria con excelentes resultados Tras la visita de \u201cAprender Juntos Es Mejor\u201d en sus respectivas escuelas, 9 de cada 10 profesores consideraron que la motivaci\u00f3n de los alumnos aument\u00f3 cuando interactuaron con los perros, y 10 de cada 10 aseguraron que la concentraci\u00f3n de los alumnos fue mayor con las sesiones de lectura con perros.<\/p>\n Con estos resultados tan positivos, el 100% de las escuelas han declarado que les gustar\u00eda repetir la experiencia.<\/p>\n PURINA<\/strong><\/p>\n Desde hace 85 a\u00f1os, PURINA (www.purina.es) se compromete con pasi\u00f3n para que los animales de compa\u00f1\u00eda puedan tener una vida mejor. Es por eso que destinamos grandes recursos a la investigaci\u00f3n y el desarrollo de nuevos productos que garanticen una alimentaci\u00f3n m\u00e1s completa y un mayor nivel de bienestar.<\/p>\n Adem\u00e1s, en PURINA estamos convencidos de los beneficios que aporta la convivencia con las mascotas al conjunto de la sociedad. Por eso impulsamos programas de voluntariado interno, creamos campa\u00f1as de concienciaci\u00f3n social, desarrollamos programas para la integraci\u00f3n de las mascotas en nuestra vida laboral y social, y apoyamos a protectoras y asociaciones que, como nosotros, est\u00e1n convencidos de que Juntos la vida es mejor.<\/p>\n CTAC<\/strong><\/p>\n El Centro de Terapias Asistidas con Canes (CTAC) nace fruto de varios a\u00f1os de trabajo en el mundo del adiestramiento canino y de las terapias asistidas con perros, con el fin de aportar a nuestro entorno los beneficios de la interacci\u00f3n humano-animal, y mejorar as\u00ed la calidad de vida de las personas, mediante las intervenciones asistidas con animales.<\/p>\n Despu\u00e9s de m\u00e1s de 15 a\u00f1os trabajando, investigando, formando e innovando, CTAC es Full Member de la International Association of Human-Animal Interaction Organizations, (IAHAIO), una de las organizaciones m\u00e1s relevantes en el entorno de las relaciones humano-animal.<\/p>\n CTAC ha participado activamente en la creaci\u00f3n de la primera unidad funcional de Intervenciones Asistidas con Animales (IAA) del \u00e1mbito hospitalario en el primer hospital nacional que aplica las IAA con fines terap\u00e9uticos: el Hospital Materno-Infantil de Sant Joan de D\u00e9u de Barcelona.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" PURINA y el Centro de Terapias Asistidas con Canes (CTAC) han presentado esta ma\u00f1ana \u201cAprender Juntos Es Mejor\u201d en el CEIP Santa Clara (Sevilla), una iniciativa que lleva perros de educaci\u00f3n asistida a los colegios para mostrar los beneficios de las mascotas en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os. 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\nDesde septiembre de 2015, el programa \u201cAprender Juntos Es Mejor\u201d ha visitado cerca de 40 colegios y trabajado con m\u00e1s de dos mil ni\u00f1os de Primaria. En una encuesta realizada tras las sesiones, 2 de cada 10 centros desconoc\u00eda el potencial pedag\u00f3gico de los perros de educaci\u00f3n asistida, y los numerosos beneficios de los canes en los colegios.<\/p>\n