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El pr\u00f3ximo curso 2017\/18 un total de 1.082 centros docentes p\u00fablicos impartir\u00e1n ense\u00f1anza biling\u00fce en Andaluc\u00eda, lo que supone un incremento de 62 respecto a este curso. En concreto, se incorporar\u00e1n 40 colegios de Infantil y Primaria y 22 institutos de Educaci\u00f3n Secundaria que a partir del pr\u00f3ximo curso impartir\u00e1n ense\u00f1anzas biling\u00fces espa\u00f1ol-ingl\u00e9s.<\/p>\n
La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n ha tenido en cuenta en la selecci\u00f3n de los centros garantizar la continuidad de este tipo de ense\u00f1anzas en el paso de una etapa educativa a otra, as\u00ed como la igualdad de oportunidades para el alumnado de zonas m\u00e1s desfavorecidas por su situaci\u00f3n geogr\u00e1fica o econ\u00f3mica.<\/p>\n
La ampliaci\u00f3n de la red de centros biling\u00fces es una de las propuestas del Plan Estrat\u00e9gico para el Desarrollo de las Lenguas en Andaluc\u00eda Horizonte 2020, que tambi\u00e9n incluye la extensi\u00f3n gradual del aprendizaje obligatorio de dos lenguas extranjeras hasta la Educaci\u00f3n Secundaria, la mejora de la formaci\u00f3n del profesorado y el adelanto del estudio de un idioma no materno al segundo ciclo de Infantil. La nueva estrategia ha sido aprobada recientemente por el Consejo de Gobierno con una dotaci\u00f3n presupuestaria de 113,4 millones de euros.<\/p>\n
La puesta en marcha de este Plan, que se incluye como medida espec\u00edfica en el Plan de \u00c9xito Educativo, supone as\u00ed un avance m\u00e1s dentro de la pol\u00edtica educativa del Gobierno andaluz y presenta como objetivos principales desarrollar la competencia ling\u00fc\u00edstica del alumnado; mejorar la metodolog\u00eda aplicada por el profesorado; aumentar el n\u00famero de docentes con la acreditaci\u00f3n C1 e incrementar el nivel adquirido por los escolares en al menos un idioma diferente al materno, para cumplir la directriz europea de que el 50% de los estudiantes de 15 a\u00f1os alcance como m\u00ednimo el nivel B1 en una lengua diferente a la suya.<\/p>\n
La ense\u00f1anza de idiomas ha sido siempre una prioridad en Andaluc\u00eda, como prueba la puesta en marcha en 2005 del Plan de Fomento del Pluriling\u00fcismo, que ha permitido transformar radicalmente en los \u00faltimos once cursos escolares el sistema de aprendizaje de lenguas en la comunidad y, adem\u00e1s, extender esta formaci\u00f3n entre la poblaci\u00f3n andaluza en igualdad de oportunidades. Adem\u00e1s, Andaluc\u00eda es la comunidad donde se ense\u00f1an m\u00e1s lenguas, hasta once idiomas (alem\u00e1n, \u00e1rabe, chino, franc\u00e9s, griego moderno, ingl\u00e9s, italiano, portugu\u00e9s, ruso y espa\u00f1ol para extranjeros).<\/p>\n
El Plan Estrat\u00e9gico para el Desarrollo de las Lenguas en Andaluc\u00eda prev\u00e9 igualmente que la red de centros biling\u00fces, integrada actualmente por 1.375 (1.337 sostenidos con fondos p\u00fablicos, con 417.150 estudiantes), llegue al menos hasta los 1.500 en los pr\u00f3ximos tres cursos.<\/p>\n
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