{"id":925673,"date":"2017-02-11T15:47:50","date_gmt":"2017-02-11T15:47:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/?p=925673"},"modified":"2017-02-11T15:47:50","modified_gmt":"2017-02-11T15:47:50","slug":"medio-centenar-de-profesores-de-historia-y-cultura-de-aragon-se-han-reunido-en-zaragoza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/medio-centenar-de-profesores-de-historia-y-cultura-de-aragon-se-han-reunido-en-zaragoza\/","title":{"rendered":"Medio centenar de profesores de Historia y Cultura de Arag\u00f3n se han reunido en Zaragoza"},"content":{"rendered":"

\"\"Cerca de medio centenar de profesores de Secundaria que imparten la asignatura optativa Historia y Cultura de Arag\u00f3n se han dado cita este s\u00e1bado en una jornada formativa en el CIFE Mar\u00eda de \u00c1vila de Zaragoza, promovida por el Departamento de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. La jornada, que han inaugurado los directores generales de Personal y Formaci\u00f3n del Profesorado y de Pol\u00edtica Ling\u00fc\u00edstica, Tom\u00e1s Guajardo y Jos\u00e9 Ignacio L\u00f3pez Sus\u00edn, respectivamente, ha contado con expertos vinculados a la docencia, la investigaci\u00f3n y la gesti\u00f3n cultural.<\/p>\n

Tom\u00e1s Guajardo ha destacado que, \u00abadem\u00e1s de impulsar la formaci\u00f3n de did\u00e1cticas y metodolog\u00edas innovadoras a trav\u00e9s de acciones formativas, tambi\u00e9n es importante la actualizaci\u00f3n cient\u00edfica y curricular en materias nuevas como Historia y Cultura Aragonesa\u00bb. Tambi\u00e9n ha se\u00f1alado que se est\u00e1 trabajando en colaboraci\u00f3n con otras entidades en el desarrollo de actuaciones formativas en otros campos curriculares (emprendimiento en el aula, TIC, valores \u00e9ticos, etc.)<\/p>\n

La iniciativa ha servido como punto de encuentro de los docentes que imparten esta asignatura en Bachillerato, quienes han tenido la oportunidad de intercambiar experiencias e ideas. Tambi\u00e9n ha sido un escenario de reflexi\u00f3n sobre los contenidos y los aspectos metodol\u00f3gicos de la asignatura, al mismo tiempo que han podido conocer herramientas \u00fatiles para su pr\u00e1ctica docente diaria.<\/p>\n

Para ello se ha contado con la colaboraci\u00f3n de un amplio grupo de expertos vinculados a la docencia, la investigaci\u00f3n, la divulgaci\u00f3n y la gesti\u00f3n cultural que forma parte de la asociaci\u00f3n cultural Rolde de Estudios Aragoneses (REA) que, declarada de Utilidad P\u00fablica desde el a\u00f1o 1977, trabaja por la promoci\u00f3n y la divulgaci\u00f3n de la cultura aragonesa a trav\u00e9s de publicaciones, exposiciones, cursos o ayudas a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

REA, adem\u00e1s, cuenta con un importante bagaje de propuestas did\u00e1cticas en torno a la historia, el patrimonio ling\u00fc\u00edstico, la tradici\u00f3n oral y popular, la despoblaci\u00f3n y el desarrollo de las \u00e1reas rurales, la creaci\u00f3n literaria y art\u00edstica, entre otras. Asimismo, en virtud de su vocaci\u00f3n did\u00e1ctica, ha elaborado unos Apuntes de Historia y Cultura de Arag\u00f3n para el primer curso de Bachillerato, una gu\u00eda de apoyo para el profesorado que imparte dicha asignatura.<\/p>\n

Cada una de las ponencias que configuran el curso ha abordado los distintos contenidos que incluye la asignatura de Historia y Cultura de Arag\u00f3n: \u201cLiteratura y M\u00fasica aragonesa\u201d, a cargo de Antonio P\u00e9rez, doctor en Filolog\u00eda y profesor de la Universidad de Zaragoza, y \u00c1ngel Vergara, licenciado en Historia del Arte, music\u00f3logo y m\u00fasico; \u201cGeograf\u00eda de Arag\u00f3n\u201d, impartida por Carlos Serrano, licenciado en Geograf\u00eda e Historia, gestor cultural y gerente del Centro de Estudios sobre la Despoblaci\u00f3n y el desarrollo de \u00e1reas rurales; o \u201cHistoria de Arag\u00f3n\u201d, de la que se ocupa Miguel \u00c1ngel Pallar\u00e9s, doctor en Historia y profesor de la Universidad de Zaragoza.<\/p>\n

Por su parte, Guillermo Vicente, doctor en Derecho y en Historia Contempor\u00e1nea y profesor de la Universidad de Zaragoza y en el IES Goya, se ha encargado de \u201cDerecho aragon\u00e9s\u201d; Vicente Chueca, licenciado en Historia del Arte y gestor cultural del Instituto Aragon\u00e9s de Antropolog\u00eda, ha hablado de \u201cPatrimonio de Arag\u00f3n\u201d. Y, por \u00faltimo, Marisa Royo, artista y profesora del IES Pir\u00e1mide de Huesca y Enrique Vallesp\u00edn, profesor de Secundaria y profesor asociado de la Universidad de Zaragoza, se han centrado en el \u201cArte aragon\u00e9s\u201d.<\/p>\n

Todos estos especialistas en el patrimonio y la cultura de Arag\u00f3n han ofrecido una visi\u00f3n profunda y global de los contenidos de la asignatura Historia y Cultura de Arag\u00f3n. La jornada ha sido una oportunidad \u00fanica no solo para escuchar a todos estos expertos, sino para debatir e intercambiar experiencias y opiniones que favorezcan la reflexi\u00f3n docente y el aprendizaje entre iguales.<\/p>\n

Desde el Servicio de Formaci\u00f3n se ha colaborado conjuntamente con otras direcciones generales del Departamento de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte para abordar, entre otras cuestiones, actuaciones en materia de convivencia y atenci\u00f3n a la diversidad, nuevos procesos de evaluaci\u00f3n, etc.<\/p>\n

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