{"id":924388,"date":"2017-01-31T19:51:56","date_gmt":"2017-01-31T19:51:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/?p=924388"},"modified":"2017-01-31T19:51:56","modified_gmt":"2017-01-31T19:51:56","slug":"andalucia-mejora-el-proceso-de-escolarizacion-del-alumnado-de-los-centros-publicos-y-concertados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/andalucia-mejora-el-proceso-de-escolarizacion-del-alumnado-de-los-centros-publicos-y-concertados\/","title":{"rendered":"Andaluc\u00eda mejora el proceso de escolarizaci\u00f3n del alumnado de los centros p\u00fablicos y concertados"},"content":{"rendered":"
El Consejo de Gobierno ha aprobado la modificaci\u00f3n del decreto de 2011 que regula la admisi\u00f3n del alumnado en los centros docentes p\u00fablicos y concertados para cursar las ense\u00f1anzas de 2\u00ba Ciclo de Infantil, Primaria, Educaci\u00f3n Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Los cambios introducidos, que mejoran la eficacia del proceso y lo hacen m\u00e1s accesible a las familias en condiciones de igualdad y no discriminaci\u00f3n, incluyen tambi\u00e9n adaptaciones a las exigencias de la Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).<\/p>\n
Las principales novedades son la ampliaci\u00f3n de los supuestos en los que se puede autorizar un incremento de plazas cuando no haya vacantes; la prioridad de admisi\u00f3n en los casos de cambio de residencia por traslado de la unidad familiar y violencia de g\u00e9nero, y la eliminaci\u00f3n de las listas de espera tras el procedimiento ordinario de escolarizaci\u00f3n.<\/p>\n
Respecto a los nuevos supuestos para el aumento de plazas, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n podr\u00e1 autorizar, cuando no haya vacantes, hasta un 10% del n\u00famero m\u00e1ximo de alumnos por unidad escolar si se acreditan necesidades de escolarizaci\u00f3n derivadas del traslado de la unidad familiar una vez finalizado el periodo ordinario de escolarizaci\u00f3n. Estas circunstancias hacen referencia a la movilidad forzosa de cualquiera de los padres, madres, tutores o guardadores, y a la adopci\u00f3n u otras formas de protecci\u00f3n de menores. El incremento se distribuye equitativamente entre todos los centros sostenidos con fondos p\u00fablicos de una misma zona de escolarizaci\u00f3n del municipio.<\/p>\n
La prioridad en la admisi\u00f3n se extiende por primera vez a aquellos alumnos afectados por el traslado de la unidad familiar debido a la movilidad forzosa de cualquiera de los padres, madres, tutores o guardadores, o a cambios de residencia derivados de actos de violencia de g\u00e9nero. Para acreditar el primero de estos supuestos ser\u00e1 necesario presentar un certificado hist\u00f3rico de empadronamiento donde conste que se ha producido un cambio de localidad. Adem\u00e1s, en los casos en que proceda, tambi\u00e9n se aportar\u00e1 el informe de vida laboral y una certificaci\u00f3n expedida por la persona titular de la empresa o por el responsable de personal.<\/p>\n
Finalmente, el decreto modificado elimina las listas de espera tras la finalizaci\u00f3n del periodo ordinario de admisi\u00f3n. As\u00ed, el alumnado no admitido no tendr\u00e1 prioridad aunque se produzcan nuevas vacantes en los centros donde se hubiera solicitado plaza.<\/p>\n
Junto con estos cambios, tambi\u00e9n se ha introducido otro directamente derivado de la aplicaci\u00f3n de la Lomce. En el caso de los centros p\u00fablicos, los directores pasan a tener las competencias de admisi\u00f3n en detrimento de los Consejos Escolares, que hasta ahora ejerc\u00edan estas atribuciones.<\/p>\n
En el proceso de escolarizaci\u00f3n participa todo el alumnado que se incorpora por primera vez al sistema educativo, tanto en centros p\u00fablicos como concertados, as\u00ed como el que cambia de centro escolar.<\/p>\n
El Consejo de Gobierno ha aprobado la modificaci\u00f3n del decreto de 2011 que regula la admisi\u00f3n del alumnado en los centros docentes p\u00fablicos y concertados para cursar las ense\u00f1anzas de 2\u00ba Ciclo de Infantil, Primaria, Educaci\u00f3n Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Los cambios introducidos, que mejoran la eficacia del proceso y lo hacen m\u00e1s accesible […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":924389,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-924388","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t
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El Consejo de Gobierno ha aprobado la modificaci\u00f3n del decreto de 2011 que regula la admisi\u00f3n del alumnado en los centros docentes p\u00fablicos y concertados para cursar las ense\u00f1anzas de 2\u00ba Ciclo de Infantil, Primaria, Educaci\u00f3n Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Los cambios introducidos, que mejoran la eficacia del proceso y lo hacen m\u00e1s accesible a las familias en condiciones de igualdad y no discriminaci\u00f3n, incluyen tambi\u00e9n adaptaciones a las exigencias de la Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).<\/p>\n