![\"fotonoticia_20151105112523_800\"](\"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/fotonoticia_20151105112523_800-360x240.jpg\")
El ministro de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, \u00cd\u00f1igo M\u00e9ndez de Vigo, ha subrayado este jueves la utilidad de las evaluaciones externas en el \u00e1mbito universitario para detectar aquellas instituciones educativas que no cumplen los \u00abcriterios b\u00e1sicos de calidad\u00bb para, en primer lugar, mejorarlas, pero tambi\u00e9n para que la sociedad \u00abtenga mecanismos para protegerse\u00bb de ellas.<\/p>\n
Durante la inauguraci\u00f3n de una Jornada dedicada a la Calidad en el Espacio Iberoamericano de Educaci\u00f3n Superior en la Casa de Am\u00e9rica organizada por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) en Madrid, M\u00e9ndez de Vigo ha invitado a los participantes y a los representantes de los pa\u00edses que integran esta red a \u00abseparar las voces de los ecos\u00bb y detectar las instituciones que \u00abutilizan la etiqueta universitaria como patente de corso\u00bb para \u00abevitar que la moneda falsa circule sostenida por la buena\u00bb.<\/p>\n
\u00abUn ingrediente de la felicidad es la educaci\u00f3n, que es transformadora de las sociedades –ha expresado–. De lo que se trata es de beneficiar al mayor n\u00famero de personas fortaleciendo con referentes de calidad las instituciones universitarias\u00bb.<\/p>\n
Las declaraciones del ministro hacen referencia al proceso de integraci\u00f3n que los pa\u00edses de la red iberoamericana est\u00e1n llevando a cabo para integrar su espacio de educaci\u00f3n superior, para el cu\u00e1l M\u00e9ndez de Vigo ha subrayado la necesidad de \u00abdise\u00f1ar una hoja de ruta precisa\u00bb pese a que ha reconocido la utilidad de mantener \u00abopciones abiertas en cuanto al itinerario y las escalas\u00bb.<\/p>\n
En este sentido, ha comparado este itinerario con el proceso de integraci\u00f3n que ha llevado a cabo la UE en la creaci\u00f3n del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (EEES), conocido como Plan Bolonia, y ha se\u00f1alado que los pa\u00edses iberoamericanos que participan en el proceso \u00abno parten de cero\u00bb, debido a que muchos de ellos cuentan con \u00abuna s\u00f3lida estructura de organismos nacionales\u00bb, con un \u00abgran respeto por al autonom\u00eda de las instituciones\u00bb y con \u00abconfianza\u00bb en las mismas en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
A\u00fan as\u00ed, ha reconocido que, m\u00e1s all\u00e1 de la \u00abbase com\u00fan\u00bb que comparten Espa\u00f1a y otros pa\u00edses de la red, no deja de ser cierto que muchos pa\u00edses han tomado \u00abitinerarios distintos\u00bb en lo que se refiere a educaci\u00f3n universitaria debido a la \u00abdistinta realidad hist\u00f3rica de cada pa\u00eds\u00bb.<\/p>\n
En todo caso, ha hecho hincapi\u00e9 en la importancia que, a su juicio, tienen los mecanismos de acreditaci\u00f3n y de evaluaci\u00f3n de la calidad para llevar a cabo la integraci\u00f3n y ha asegurado que \u00abestos han sido los ingredientes del \u00e9xito\u00bb del Plan Bolonia.<\/p>\n
GALLARD\u00d3N: \u00abEL RETO M\u00c1S FASCINANTE DE LA EDUCACI\u00d3N\u00bb<\/p>\n
En la inauguraci\u00f3n de las jornadas ha participado tambi\u00e9n el exministro de Justicia y presidente del Consejo Social de la UNIR, Alberto Ruiz Gallard\u00f3n, quien ha definido la integraci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior de los pa\u00edses iberoamericanos como \u00abuno de los retos m\u00e1s fascinantes\u00bb para la comunidad educativa mundial.<\/p>\n
\u00abNo afecta \u00fanicamente al \u00e1mbito de la docencia –ha subrayado–. Estamos hablando del aut\u00e9ntico motor de crecimiento. Estamos hablando del instrumento determinante para la promoci\u00f3n de nuestras sociedades. Estamos hablando del elemento que nos har\u00e1 ser, no solo m\u00e1s competitivos, sino alcanzar ese grado de satisfacci\u00f3n de nuestras sociedades en el siglo XXI\u00bb.<\/p>\n
Gallard\u00f3n ha se\u00f1alado la sustituci\u00f3n que, a su juicio, se ha producido en los \u00abpar\u00e1metros\u00bb que determinan la prosperidad de las sociedades y que, mientras antes eran \u00ablos recursos naturales, el capital circulante o cualquier otro\u00bb, ahora son \u00absin duda ninguna\u00bb el talento y el conocimiento. \u00abEs lo que va a determinar liderazgo de nuestras sociedades\u00bb, ha asegurado.<\/p>\n
IBEROAM\u00c9RICA FRENTE AL MUNDO ANGLOSAJ\u00d3N<\/p>\n
En este sentido, ha hecho hincapi\u00e9 en la necesidad de que la integraci\u00f3n iberoamericana sirva, por un lado, para \u00abhacer frente\u00bb al \u00e1mbito anglosaj\u00f3n que impera actualmente en el panorama educativo y ha se\u00f1alado que, pese a que \u00abhay quien piensa que es excesivo que Madrid tenga 14 universidades\u00bb, ciudades como Londres \u00abtienen 60\u00bb.<\/p>\n
\u00abIberoam\u00e9rica tiene que estar presente en estos momentos como un actor relevante frente al mundo universitario anglosaj\u00f3n que, desde un esfuerzo leg\u00edtimo y contempl\u00e1ndolo como un est\u00edmulo y con ning\u00fan tipo de recelo, nos tiene que ense\u00f1ar tambi\u00e9n cu\u00e1les son tambi\u00e9n nuestras oportunidades –ha instado–. La comunidad iberoamericana, aquellos que compartimos el espa\u00f1ol, tenemos una previsi\u00f3n de 20 millones de estudiantes universitarios para los pr\u00f3ximos diez a\u00f1os, lo cual nos da una fortaleza extraordinaria\u00bb.<\/p>\n
Por otro lado, ha incidido en la importancia de contemplar la educaci\u00f3n superior como \u00abmucho m\u00e1s que la satisfacci\u00f3n de un servicio p\u00fablico\u00bb y ha se\u00f1alado la misma como un \u00abinstrumento determinante para alcanzar los objetivos de la sociedad\u00bb.<\/p>\n
ESPA\u00d1A, PUENTE ENTRE LA UE Y AM\u00c9RICA<\/p>\n
Por \u00faltimo, el exministro ha recordado la \u00aboportunidad\u00bb que supone tanto para Espa\u00f1a como para los pa\u00edses iberoamericanos el proceso de integraci\u00f3n de sus sistemas de educaci\u00f3n superior, y ha puesto de manifiesto la posici\u00f3n estrat\u00e9gica de Espa\u00f1a para ser el \u00abpuente de comunicaci\u00f3n\u00bb entre Europa e Iberoam\u00e9rica.<\/p>\n
\u00abSi fu\u00e9semos capaces de que Espa\u00f1a fuese el puente de comunicaci\u00f3n entre esa feliz realidad que hoy es Europa y esa formidable potencialidad de esa comunidad iberoamericana en un espacio educativo de educaci\u00f3n superior creo que habremos alcanzado plenamente estos objetivos\u00bb, ha expresado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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