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Oviedo, 12 mar (EFE).- La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y los sindicatos abordar\u00e1n desde ma\u00f1ana en la mesa sectorial docente la b\u00fasqueda de un nuevo acuerdo para la elaboraci\u00f3n y gesti\u00f3n de las listas de aspirantes a interinidad, que sustituir\u00e1 al que est\u00e1 actualmente en vigor, firmado en junio de 2005.<\/p>\n
Educaci\u00f3n considera necesario negociar un nuevo pacto debido a los numerosos cambios -normativos y en el sistema educativo- que se han producido desde la firma del actual convenio, que adem\u00e1s se encuentra en una situaci\u00f3n de pr\u00f3rroga, ya que su vigencia finalizaba en el curso 2007-2008.<\/p>\n
Seg\u00fan la Consejer\u00eda, diez a\u00f1os despu\u00e9s de la firma del actual acuerdo con FETE-UGT y ANPE, se han producido modificaciones en todas las normas b\u00e1sicas que regulan el sistema educativo no universitario, el acceso a la funci\u00f3n p\u00fablica, el sistema de oposiciones docentes y la negociaci\u00f3n colectiva.<\/p>\n
Para el director general de Personal Docente y Planificaci\u00f3n Educativa, Jos\u00e9 Antonio Fern\u00e1ndez, al igual que en todo proceso negociador, la primera propuesta es abierta y busca conocer los planteamientos y posturas de los diferentes sindicatos.<\/p>\n
Asimismo, ha apuntado que el objetivo es mantener la estructura del actual acuerdo aunque la propuesta del Gobierno plantea cambios en algunos apartados de baremaci\u00f3n, principalmente en la experiencia docente previa y en las calificaciones del proceso selectivo.<\/p>\n
A su juicio, el nuevo sistema que plantea el Gobierno pretende garantizar un modelo \u00abequilibrado\u00bb de creaci\u00f3n de listas de interinos docentes de forma que combine la continuidad del profesorado interino con el acceso de nuevos titulados.<\/p>\n
De esta forma se conseguir\u00eda, seg\u00fan Fern\u00e1ndez, un sistema de doble entrada que, por una parte, tenga en cuenta la experiencia acumulada y, por otra, d\u00e9 posibilidades de incorporarse al sistema educativo a nuevos titulados j\u00f3venes mientras que garantiza que el actual profesorado interino seguir\u00e1 gozando de una puntuaci\u00f3n derivada de sus a\u00f1os de servicio en el sistema educativo asturiano.<\/p>\n
La propuesta inicial del Gobierno fue criticada por el sindicato SUATEA al considerar que penalizar\u00e1 a los docentes que lleven varios a\u00f1os ejerciendo en Asturias y asegur\u00f3 que provocar\u00e1 el despido de varios centenares de profesionales.<\/p>\n
Seg\u00fan SUATEA, esta propuesta supone \u00abuno de los mayores desprop\u00f3sitos en materia educativa\u00bb en Asturias \u00aby sigue los pasos de la Comunidad de Madrid\u00bb dado que la antig\u00fcedad en el empleo interino es \u00abuna componente esencial en todos los baremos para acceder a las listas de interinos de todo el Estado\u00bb.<\/p>\n
El sindicato advirti\u00f3 de que s\u00f3lo hay una comunidad en la que la experiencia docente es \u00abninguneada\u00bb, la de Madrid, donde se le atribuye un porcentaje del 15 por ciento en el proceso de elaboraci\u00f3n de las listas que, en el caso de Asturias, se situar\u00eda en el 30 por ciento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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