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Madrid, 26 feb (EFE).- Casi el 35 % de los universitarios espa\u00f1oles con trabajo est\u00e1n empleados en puestos que requieren un nivel de cualificaci\u00f3n inferior a sus estudios, seg\u00fan el \u00faltimo Bolet\u00edn Econ\u00f3mico del Banco de Espa\u00f1a que dedica un cap\u00edtulo a la \u00abFormaci\u00f3n profesional dual e inserci\u00f3n laboral en la zona euro\u00bb.<\/p>\n
Con este porcentaje, Espa\u00f1a se sit\u00faa a la cabeza de los pa\u00edses de la zona euro con titulados universitarios contratados en puestos de nivel inferior, por delante de Grecia, B\u00e9lgica, Austria y Francia que apenas superan el 20 %.<\/p>\n
Por debajo, con algo m\u00e1s del 15 %, se encuentran los universitarios de Italia, Finlandia y Alemania y con algo m\u00e1s del 12 %, los titulados de Portugal.<\/p>\n
Seg\u00fan este an\u00e1lisis, \u00ablos datos reflejan el esfuerzo realizado en Espa\u00f1a en las \u00faltimas d\u00e9cadas para mejorar el nivel educativo de la poblaci\u00f3n que, no obstante, ha estado segregado hacia la educaci\u00f3n universitaria\u00bb.<\/p>\n
En la actualidad en Espa\u00f1a, el 40 % de la poblaci\u00f3n entre 25 y 34 a\u00f1os tiene t\u00edtulo universitario, cifras similares a las de Finlandia, Francia y B\u00e9lgica, que son los pa\u00edses con mayor porcentaje si bien \u00abno ha habido un impulso paralelo a la Formaci\u00f3n Profesional y la dual es pr\u00e1cticamente inexistente\u00bb.<\/p>\n
Seg\u00fan la misma fuente, el desempleo juvenil en la zona euro ha aumentado durante la crisis, desde el 15,1 % en 2007 hasta el 23,4 % en el segundo trimestre de 2013, aunque con diferencias muy marcadas por pa\u00edses.<\/p>\n
Mientras en Alemania y Austria, la tasa de paro juvenil es ligeramente superior al 8 %, en Italia y Portugal supera el 35 % y en Espa\u00f1a y Grecia se acerca al 55 %.<\/p>\n
El an\u00e1lisis del Banco de Espa\u00f1a expone que mientras la Formaci\u00f3n Profesional es una opci\u00f3n muy demandada en Austria, Finlandia y B\u00e9lgica, donde m\u00e1s del 70 % de los alumnos de secundaria superior han optado por esta vertiente; en Espa\u00f1a, Grecia y Portugal, la proporci\u00f3n de alumnos est\u00e1 en torno al 40 %.<\/p>\n
El informe tambi\u00e9n subraya que, salvo Francia y Finlandia, la opci\u00f3n dual -que combinan los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en la empresa y en el centro de formaci\u00f3n- es pr\u00e1cticamente inexistente.<\/p>\n
No obstante, reconoce que \u00aben pr\u00e1cticamente todos los pa\u00edses de la zona euro se est\u00e1 haciendo un esfuerzo muy importante para introducir la formaci\u00f3n dual, en l\u00ednea con las recomendaciones de la Comisi\u00f3n Europea, aunque en algunos casos, como Espa\u00f1a, est\u00e1 todav\u00eda en el nivel de prueba piloto\u00bb.<\/p>\n
El informe del Banco de Espa\u00f1a evidencia que \u00abel desarrollo y la extensi\u00f3n de la educaci\u00f3n secundaria profesional son factores importantes para reducir los desequilibrios entre la oferta y la demanda en el mercado de trabajo y recortar las tasas de desempleo de la poblaci\u00f3n m\u00e1s joven\u00bb.<\/p>\n
El Banco de Espa\u00f1a incide en la necesidad de acabar con el paro juvenil, dado que este colectivo \u00abest\u00e1n m\u00e1s expuesto a los riesgos de exclusi\u00f3n, ya que cuando no han llegado al mercado de trabajo no est\u00e1n protegidos por las prestaciones de desempleo, con el consiguiente perjuicio de los posibles efectos a medio y largo plazo de dicha exclusi\u00f3n sobre el empleo y la productividad\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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