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Harmanli (Bulgaria), 2 feb (EFE).- Una habitaci\u00f3n sin calefacci\u00f3n, con viejos pupitres y una pizarra se ha convertido para docenas de ni\u00f1os sirios en una salida al horror de la guerra y una puerta al futuro desde el campamento de refugiados en el que viven en Bulgaria.<\/p>\n
En la localidad de Harmanli, a 50 kil\u00f3metros de la frontera turca, lo que un d\u00eda fue una base del Ej\u00e9rcito b\u00falgaro, alberga hoy un centro de acogida en el que 1.750 personas, de ellos 1.200 sirios, viven sin poder salir al exterior y en p\u00e9simas condiciones.<\/p>\n
Entre ellos, muchos ni\u00f1os y j\u00f3venes, a los que un grupo de voluntarios, refugiados tambi\u00e9n, est\u00e1n tratando de dar esperanza mediante un improvisado colegio.<\/p>\n
\u00abConsidero que es cumplir con mi deber ayudar a estos ni\u00f1os, traumatizados por las escenas de bombardeos, tiroteos y sufrimiento que han visto en su pa\u00eds\u00bb, explica a Efe Mohammad, uno de los docentes, que antes del conflicto trabajaba como dise\u00f1ador de interiores.<\/p>\n
Este joven de 27 a\u00f1os, que lleg\u00f3 hace dos meses a Harmanli, es uno de 12 sirios de distintas profesiones que tuvieron la iniciativa de transformar una peque\u00f1a sala de 20 metros cuadrados en un aula.<\/p>\n
Inicialmente, las clases, que incluyen conceptos b\u00e1sicos de matem\u00e1ticas, ingl\u00e9s, biolog\u00eda y, sobre todo, mucha pintura, ten\u00edan lugar en colchones sobre el suelo de hormig\u00f3n, mientras las temperaturas afuera rondan el bajo cero.<\/p>\n
Poco a poco la situaci\u00f3n ha ido mejorando y las autoridades b\u00falgaras y donantes privados han entregado mesas, cuadernos, tizas, una pizarra y hasta un par de l\u00e1minas que muestran la fauna que habita las monta\u00f1as b\u00falgaras.<\/p>\n
Unos cien menores, de entre 5 y 16, a\u00f1os acuden a las clases, en cuatro grupos repartidos seg\u00fan la edad. El horario lectivo es de 09.00 a 17.30, detalla Mohammad.<\/p>\n
El \u00abcolegio\u00bb cuenta con dos ordenadores muy viejos y sin conexi\u00f3n a Internet, en una muestra m\u00e1s del aislamiento de los refugiados, a los que no se le permite salir del recinto.<\/p>\n
\u00abNo tengo ni libros en \u00e1rabe, ni un simple reproductor de DVD para poner pel\u00edculas y m\u00fasica a los alumnos. Todo es muy primitivo e improvisado. Pero es mejor hacer algo, en vez de sentarse y no hacer nada\u00bb, apunta el docente.<\/p>\n
Siempre da clases vestido con una gruesa chaqueta y un abrigado gorro, al igual que sus alumnos, para combatir el fr\u00edo en el aula.<\/p>\n
Pese a lo precario de esta escuela, el profesor asegura que todos est\u00e1n contentos y que el entusiasmo de los ni\u00f1os es tal que acuden impacientes a clase antes de la hora de comienzo de las lecciones.<\/p>\n
\u00abEst\u00e1bamos todo el tiempo afuera, sin hacer nada especial. Tanto los ni\u00f1os como los adultos. Era aburrido hasta la depresi\u00f3n. Ahora, con la escuela, es interesante\u00bb, relata Eva, de 12 a\u00f1os, que lleg\u00f3 al campamento con sus padres en noviembre, procedentes de la ciudad siria de Hamma.<\/p>\n
Las clases tienen su efecto positivo tambi\u00e9n para la veintena de ni\u00f1os que est\u00e1n en el centro sin sus padres, muertos o desaparecidos durante el peligroso viaje hasta Bulgaria, asegura Mohammad.<\/p>\n
El Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) ha tomado cartas en el asunto y acaba de instalar una carpa donde quiere montar un punto de atenci\u00f3n en Harmanli.<\/p>\n
\u00abSer\u00e1 un centro recreativo que tendr\u00e1 tanto una parte educativa como de actividades divertidas para los ni\u00f1os, con ordenadores que se utilizar\u00e1n tanto para la ense\u00f1anza de los peque\u00f1os como para comunicaci\u00f3n de los adultos\u00bb, explica a Efe el portavoz de ACNUR en Bulgaria, Boris Cheshirkov.<\/p>\n
La iniciativa de ACNUR es parte de su estrategia para apoyar la futura integraci\u00f3n de estos ni\u00f1os y sus padres, que cuando reciban oficialmente el estatuto de refugiado tendr\u00e1n que abandonar el centro para buscar trabajo y domicilio en el pa\u00eds balc\u00e1nico.<\/p>\n
M\u00e1s de 11.000 refugiados, en su mayor\u00eda sirios, llegaron el a\u00f1o pasado a Bulgaria, el pa\u00eds m\u00e1s pobre de la UE, y m\u00e1s de 4.000 se encuentran a\u00fan en centros como el de Harmanli, esperando a que se tramite su petici\u00f3n de asilo.<\/p>\n
Pero la mayor\u00eda de los sirios que est\u00e1n en Bulgaria no tienen intenci\u00f3n de quedarse sino que esperan recibir sus documentos de identidad para seguir su viaje hacia otros pa\u00edses europeos, sobre todo Alemania y Suecia, donde muchos tienen ya familiares.<\/p>\n
Mientras tanto, el colegio sirve a los ni\u00f1os sirios para mantener vivos sus sue\u00f1os.<\/p>\n
Asma, de 11 a\u00f1os, aspira a ser pintora, aunque se queja de que en el colegio apenas hay materiales para dibujar.<\/p>\n
Otra ni\u00f1a, Nur, de 14 a\u00f1os de edad, quiere preservar la cultura popular de su Siria natal<\/p>\n
\u00abQuiero ser una famosa cantante de canciones nacionales sirias. Una voluntaria nos ha regalado hace d\u00edas una guitarra y un tambor. Algunas aqu\u00ed saben tocar, aunque no muy bien. Pero formaremos una banda y podr\u00e9 practicar\u00bb, cuenta.<\/p>\n
Vladislav P\u00fanchev<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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