{"id":464014,"date":"2013-12-19T14:51:24","date_gmt":"2013-12-19T15:51:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/?p=464014"},"modified":"2013-12-19T14:51:24","modified_gmt":"2013-12-19T15:51:24","slug":"uno-de-cada-cinco-alumnos-de-4o-de-primaria-en-asturias-dice-que-no-comprende-lo-que-lee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/uno-de-cada-cinco-alumnos-de-4o-de-primaria-en-asturias-dice-que-no-comprende-lo-que-lee\/","title":{"rendered":"Uno de cada cinco alumnos de 4\u00ba de Primaria en Asturias, dice que no comprende lo que lee"},"content":{"rendered":"

\"aula\"Oviedo, 19 dic (EFE).- Uno de cada cinco alumnos de 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria afirma que no le gusta leer y que no comprende lo que lee, un grupo de estudiantes que corresponde con los que obtienen los resultados m\u00e1s bajos, tanto en la prueba de competencias como en la escala de motivaci\u00f3n escolar.<\/p>\n

Este es uno de los datos recogidos en la Evaluaci\u00f3n de Diagn\u00f3stico 2012 realizado por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, que apunta que el resto del alumnado s\u00ed dice que le gusta la lectura y que comprende lo que lee.<\/p>\n

La Evaluaci\u00f3n, cuyos resultados han sido publicados hoy en la web \u00abwww.educastur.es\u00bb, ha contado con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 7.600 estudiantes de 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria de 294 centros, as\u00ed como con la opini\u00f3n de las familias y de casi 2.000 docentes.<\/p>\n

Los resultados revelan que en 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria las expectativas acad\u00e9micas a\u00fan no est\u00e1n del todo definidas, ya que de cada diez estudiantes tres no saben que estudiar\u00e1n, cinco esperan terminar estudios superiores y dos estudios de ense\u00f1anza secundaria (ESO, Bachillerato o FP de Grado Medio).<\/p>\n

Igualmente, confirma que a mayores expectativas acad\u00e9micas mejor resultado y mayor motivaci\u00f3n.<\/p>\n

La Evaluaci\u00f3n apunta que el 73% de los alumnos tienen un autoconcepto acad\u00e9mico alto o muy alto y que este alumnado tiende a presentar mejores resultados y a estar m\u00e1s motivado.<\/p>\n

Los datos indican que el alumnado que obtiene mejores resultados emplea entre 30 y 60 minutos de trabajo diario y aut\u00f3nomo realizando los deberes.<\/p>\n

Respecto a las familias, el 93 por ciento recomendar\u00eda el centro al que asisten sus hijos.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el 98% del profesorado y las direcciones escolares y el 92% de las familias est\u00e1 \u00abde acuerdo\u00bb o \u00abmuy de acuerdo\u00bb con que en los centros educativos asturianos se percibe buen ambiente de trabajo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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