![\"Me-inquieta-que-se-oriente-la-ciencia-solo-hacia-la-tecnologia_image_380\"](\"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Me-inquieta-que-se-oriente-la-ciencia-solo-hacia-la-tecnologia_image_380-360x239.jpg\")
SINC- \u00bfC\u00f3mo explicar\u00eda a la sociedad lo que se hace en la Estaci\u00f3n Biol\u00f3gica de Do\u00f1ana?<\/p>\nSINC- \u00bfC\u00f3mo explicar\u00eda a la sociedad lo que se hace en la Estaci\u00f3n Biol\u00f3gica de Do\u00f1ana?<\/p>\n
No creo que tengamos que empezar diciendo: \u201cInvestigamos en Do\u00f1ana para entender c\u00f3mo funciona la naturaleza y eso nos ayuda porque dependemos de ella\u201d. Antes habr\u00eda que explicar desde la escuela por qu\u00e9 conocer el mundo es importante y c\u00f3mo la ciencia es una herramienta imprescindible para ello, ya sea para estudiar ecolog\u00eda, materiales o astronom\u00eda. Me parece muy importante ense\u00f1ar que la ciencia no es un sistema de creencias sino un proceso racional, y que no nace espont\u00e1neamente. Entonces ya se podr\u00e1 transmitir que tenemos que conocer nuestra casa y a nuestros vecinos. Se podr\u00e1 explicar que todos interactuamos y que el medio ambiente condiciona la forma en que podemos vivir. Este tipo de cosas son las que se estudian en la Estaci\u00f3n Biol\u00f3gica de Do\u00f1ana.<\/p>\n
As\u00ed que se deber\u00eda partir de una situaci\u00f3n en la que ya se hubiera ense\u00f1ado la importancia de la ciencia…<\/p>\n
Claro. Decir que la ciencia es necesaria porque nos arregla los problemas, porque cura el c\u00e1ncer, por ejemplo, supone convencer con el mismo estilo que un sistema de creencias. Es como decir: \u201cReza para curar el c\u00e1ncer\u201d. Te lo crees o no. Algo as\u00ed dijo Humberto Eco, que afirmaba que era el aspecto m\u00e1gico de la ciencia lo que se transmit\u00eda a la sociedad a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n. Se dice: \u201cDescubierto un hogar del ser humano de hace un mill\u00f3n de a\u00f1os\u201d. Y la gente dir\u00e1: \u201c\u00bfC\u00f3mo sabr\u00e1n que es de hace un mill\u00f3n de a\u00f1os?\u201d. Si no se explica todo el proceso, se tiende a pensar que hay unos tipos con unas virtudes especiales que se dedican a estas cosas y se transmite esa impresi\u00f3n de algo poco racional, m\u00e1gico… Ense\u00f1ar el m\u00e9todo cient\u00edfico es algo que deber\u00eda comenzar en la escuela. Entonces se entender\u00eda que todo conocimiento cient\u00edfico es \u00fatil.<\/p>\n
\u00bfCree que no se est\u00e1 haciendo?<\/p>\n
M\u00e1s bien hay un d\u00e9ficit. Hay una tendencia, mucho m\u00e1s acusada desde que atravesamos un mal momento econ\u00f3mico, a poner por delante la utilidad de la ciencia. Esa sociedad m\u00e1s culta a la que aspiramos deber\u00eda aprender lo que tiene de maravilloso el proceso de avanzar en el conocimiento, c\u00f3mo se van dando pasos, m\u00e1s que hacer de golpe grandes descubrimientos. Me desconcierta cuando me llama alg\u00fan periodista y me dice: \u201c\u00bfQu\u00e9 has descubierto este a\u00f1o?\u201d. No s\u00e9 c\u00f3mo contestar. Luego, la sociedad recibe ese mensaje y no sabe muy bien c\u00f3mo se genera el conocimiento. Se nos ha contado mucho el descubrimiento del boss\u00f3n de Higgs, pero pocos medios han explicado todo el tiempo que se lleva trabajando ah\u00ed, la participaci\u00f3n de miles de cient\u00edficos que han aportado peque\u00f1as cosas.<\/p>\n
\u00bfY qui\u00e9n debe asumir esa tarea?<\/p>\n
La verdad es que no lo s\u00e9. Ha habido mucho debate entre los que dicen que comunicar es tarea de medios y periodistas, y los que piensan que debe ser tarea de los cient\u00edficos. Yo creo que se puede trabajar de manera conjunta. Los cient\u00edficos debemos tener m\u00e1s claro que hay que hacer nuestro mensaje entendible para la sociedad, y los periodistas deben tener claro que tambi\u00e9n hay que transmitir a la sociedad c\u00f3mo se hace la ciencia, no solo sus resultados.<\/p>\n
\u00bfEl cient\u00edfico tiene que asumir como parte de su trabajo la divulgaci\u00f3n de la ciencia?<\/p>\n
S\u00ed, creo que es muy importante que nos involucremos en esto, no todo el tiempo o no por igual en toda la carrera cient\u00edfica. Hubo unos a\u00f1os, diez o doce, en los que estuve en plena tarea creadora y no era el momento de frenar una investigaci\u00f3n para contarla. Pero hay otras \u00e9pocas en las que es factible y enriquece. Si aprendes a comunicarte mejor con los lectores no especializados, tambi\u00e9n escribes mejor la ciencia.<\/p>\n
\u00bfEn Espa\u00f1a est\u00e1 valorada la divulgaci\u00f3n de la ciencia dentro de la esfera cient\u00edfica?<\/p>\n
Hemos cambiado much\u00edsimo en eso. Hemos pasado de que fuera no solo poco valorada, sino incluso negativa, a ser algo apreciado. He estado en tribunales de oposici\u00f3n del CSIC en los que parte del tribunal quer\u00eda penalizar a los candidatos por haber dedicado tiempo a hacer divulgaci\u00f3n, porque dec\u00edan que ese tiempo le deber\u00edan haber dedicado a publicar m\u00e1s art\u00edculos cient\u00edficos. Yo les dec\u00eda: si en m\u00e9ritos cient\u00edficos dos candidatos est\u00e1n parejos y uno adem\u00e1s ha hecho divulgaci\u00f3n, vamos a premiarle. De esto hace 25 a\u00f1os, ahora se ha cambiado.<\/p>\n
Diferentes estudios se\u00f1alan que nuestra sociedad presenta un nivel inferior de cultura cient\u00edfica respecto a otras sociedades europeas. \u00bfCu\u00e1les cree que son las causas de ese d\u00e9ficit?<\/p>\n
No me parece raro porque tenemos un d\u00e9ficit en todo lo relacionado con la ciencia que arrastramos al menos desde la guerra civil. En aquella \u00e9poca una gran parte de la sociedad era m\u00e1s ignorante que ahora, pero la gente culta conoc\u00eda mejor la ciencia y a los cient\u00edficos. Luego vinieron 40 a\u00f1os de sequ\u00eda en los que, aunque Espa\u00f1a quisiera cient\u00edficos, no los hab\u00eda. Hemos empezado con retraso respecto a otros pa\u00edses europeos. Probablemente en el terreno estrictamente cient\u00edfico avanzamos deprisa, porque creo que los planes de investigaci\u00f3n desde 1980 han funcionado bien. Pero la sensaci\u00f3n de que la educaci\u00f3n en ciencia era importante es mucho m\u00e1s reciente. La gente dice que conf\u00eda en los cient\u00edficos porque le suena que eso es lo que se debe hacer, pero luego se les pide que nombren a alg\u00fan cient\u00edfico y no conocen a ninguno.<\/p>\n
\u00bfQue el ciudadano de a pie tenga conocimientos cient\u00edficos le puede beneficiar en su vida cotidiana?<\/p>\n
Creo que un individuo con m\u00e1s conocimientos cient\u00edficos tiene m\u00e1s capacidad de decidir y de entender el mundo. Una cuesti\u00f3n ardua es si eso te beneficia o te perjudica. Alguien ha dicho que algunas formas de pensar ten\u00edan valor de supervivencia; por ejemplo, se habr\u00eda seleccionado el no angustiarse mucho, no dar muchas vueltas a la cosas, de forma que las personas m\u00e1s simples, que se limitaban a confiar en la providencia, ten\u00edan m\u00e1s tendencia a dejar hijos que quienes estaban angustiados pensando en c\u00f3mo funcionar\u00e1 el universo, o arriesg\u00e1ndose a que les persiguieran…<\/p>\n
\u00bfEs complicado compaginar la carrera cient\u00edfica con la vida familiar?<\/p>\n
Como toda actividad absorbente, te impone unas exigencias que pueden ser dif\u00edciles para la vida familiar, y creo que esto penaliza m\u00e1s a las mujeres. De la ciencia no te olvidas ni siquiera por la noche. Hay \u00e9pocas en las que incluso sue\u00f1as con la investigaci\u00f3n que est\u00e1s haciendo y te levantas en medio de la noche para apuntar algo que se te ha ocurrido. Pero eso es algo propio de todas las profesiones creativas. Recuerdo que cuando mi padre era ya muy mayor, escribimos juntos un libro y a veces me dec\u00eda: \u201cOye, casi no has avanzado en esto\u201d. Yo le contestaba: \u201c\u00bfC\u00f3mo que no? Si casi no he podido dormir d\u00e1ndole vueltas…\u201d. Y una vez me dijo: \u201cBendita vigilia creativa, qui\u00e9n la volviera a pillar\u201d. Me impresion\u00f3. Ten\u00eda 80 y tantos a\u00f1os, a \u00e9l ya no le pasaba y lo echaba de menos.<\/p>\n
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