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107 colegios e institutos aragoneses, la mayor\u00eda no biling\u00fces, van a desarrollar este curso actividades para potenciar la ense\u00f1anza de idiomas entre sus alumnos. Se trata del programa de Potenciaci\u00f3n de Lenguas extranjeras que el departamento de Educaci\u00f3n, Universidad, Cultura del Gobierno de Arag\u00f3n ha puesto en marcha este a\u00f1o por primera vez y cuya convocatoria se acaba de resolver.<\/p>\n
Estos centros desarrollar\u00e1n actividades en otra lengua pero sin la exigencia de impartir un porcentaje concreto del horario lectivo como ocurre en los centros biling\u00fces. 77 de ellos son de la provincia de Zaragoza, 18 de Huesca y 12 de Teruel. La mayor\u00eda (80 en todo Arag\u00f3n) llevar\u00e1n a cabo actuaciones en ingl\u00e9s mientras que 7 lo har\u00e1n en franc\u00e9s. Adem\u00e1s otros 18 centros potenciar\u00e1n dos idiomas (ingl\u00e9s y franc\u00e9s) y dos de ellos ingl\u00e9s, franc\u00e9s y alem\u00e1n. Entre los 107 figura un centro de educaci\u00f3n de adultos: el CEA Cinca Medio de Monz\u00f3n.<\/p>\n
El director general de Pol\u00edtica Educativa, Manuel Magdaleno se ha felicitado de la acogida que ha tenido el programa de Potenciaci\u00f3n de Lenguas Extranjeras porque \u201cdemuestra el inter\u00e9s de los centros, de los docentes y familias por el aprendizaje de idiomas\u201d. El objetivo, ha explicado, \u201ces mejorar la competencia ling\u00fc\u00edstica de los alumnos aragoneses en idiomas porque es una asignatura pendiente\u201d.<\/p>\n
El programa va dirigido fundamentalmente a los colegios e institutos que desean impulsar el conocimiento de lenguas extranjeras entre sus alumnos pero no quieren impartir asignaturas completas en otro idioma. No obstante tambi\u00e9n participan en \u00e9l centros biling\u00fces que desarrollar\u00e1n actividades de potenciaci\u00f3n en niveles educativos todav\u00eda no biling\u00fces o que quieren avanzar en la ense\u00f1anza de una segunda lengua extranjera.<\/p>\n
Cada colegio ha elaborado un proyecto detallando las actividades a realizar, que pueden ser de tres tipos:<\/p>\n
Actividades curriculares.- impartir en lengua extranjera los contenidos de, al menos, una unidad did\u00e1ctica del curriculo. En este caso el profesor tiene que tener acreditado un nivel B2<\/p>\n
Actividades complementarias.- a desarrollar durante el horario lectivo, dentro o fuera del recinto escolar. Su finalidad es ampliar o reforzar el aprendizaje de contenidos usando para ello una lengua extranjera<\/p>\n
Actividades extraescolares.- a realizar fuera del horario lectivo y de car\u00e1cter voluntario<\/em><\/strong><\/p>\n Manuel Magdaleno ha explicado que los centros han planteado gran variedad de iniciativas para fomentar el aprendizaje de idiomas; muchas de ellas relacionadas con actividades de biblioteca, con la realizaci\u00f3n de proyectos audiovisuales, el cine o el teatro. Adem\u00e1s colegios e institutos que en un futuro quieren impartir ense\u00f1anza biling\u00fce han aprovechado este programa para empezar a incorporar en sus programaciones actividades curriculares.<\/p>\n El departamento de Educaci\u00f3n facilitar\u00e1 que los alumnos de 4\u00ba de ESO de estos centros puedan realizar una prueba espec\u00edfica para obtener el certificado B1 de la Escuela Oficial de Idiomas o los certificados de Cambridge y Trinity London College. La realizaci\u00f3n de estas pruebas ser\u00e1 voluntaria y se facilita tambi\u00e9n a los estudiantes de colegios biling\u00fces. Adem\u00e1s los profesores que participen en las actividades de potenciaci\u00f3n de lenguas extranjeras tendr\u00e1n reconocidas unas determinadas horas como formaci\u00f3n.<\/p>\n El plan de Potenciaci\u00f3n de Lenguas Extranjeras constituye la segunda fase del Programa Integral de Biling\u00fcismo puesto en marcha este a\u00f1o por el Gobierno de Arag\u00f3n, que ha permitido que este curso haya 113 nuevos centros impartiendo ense\u00f1anzas biling\u00fces en nuestra comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 107 colegios e institutos aragoneses, la mayor\u00eda no biling\u00fces, van a desarrollar este curso actividades para potenciar la ense\u00f1anza de idiomas entre sus alumnos. Se trata del programa de Potenciaci\u00f3n de Lenguas extranjeras que el departamento de Educaci\u00f3n, Universidad, Cultura del Gobierno de Arag\u00f3n ha puesto en marcha este a\u00f1o por primera vez y cuya […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1132184,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-440485","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t