![\"COLONIAS_DE_VACACION_35981377\"](\"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/COLONIAS_DE_VACACION_35981377-360x240.jpg\")
CIUDAD DE M\u00c9XICO (dpa) – Rodrigo P\u00e9rez Oronoz tiene dos vidas. Su vida como estudiante universitario de 23 a\u00f1os, y su otra vida: la que entrega a ni\u00f1os pobres seleccionados para ir gratuitamente de vacaciones durante una semana, en dos haciendas donadas para ese prop\u00f3sito en el campo mexicano.<\/p>\n
P\u00e9rez forma parte de la asociaci\u00f3n \u00abColonias de Vacaciones\u00bb desde los seis a\u00f1os. Sus padres lo mandaron a un campamento de paga; que es uno de los m\u00e9todos que utiliza la organizaci\u00f3n para recaudar fondos para su labor verdadera: sacar a ni\u00f1os con menos recursos econ\u00f3micos de sus entornos urbanos y llevarlos por una semana de diversi\u00f3n en contacto con la naturaleza y a la vez nutrir su auto-estima.<\/p>\n
Su regreso, cada verano, hasta que cumpli\u00f3 13 a\u00f1os lo llev\u00f3 a forjar muchas amistades. Los campamentos, que se llevan a cabo en dos fincas: \u00abSanta Teresa\u00bb y \u00abDon Cres\u00bb, ubicadas en Tenancingo, en el Estado de M\u00e9xico en el centro del pa\u00eds, marcaron profundamente a P\u00e9rez.<\/p>\n
Posteriormente, a la edad de 16 a\u00f1os, sobreponi\u00e9ndose a las dudas personales, tom\u00f3 el curso de capacitaci\u00f3n para convertirse en \u00abanimador\u00bb o gu\u00eda para las Colonias de Vacaciones para ni\u00f1os pobres.<\/p>\n
El destino de P\u00e9rez qued\u00f3 firmemente ligado al de decenas de ni\u00f1os provenientes de las barriadas de la Ciudad de M\u00e9xico cuyas vidas \u00e9l, junto a otros 300 animadores voluntarios de entre 17 y 25 a\u00f1os, ayudan a mejorar.<\/p>\n
\u00abLa idea de los campamentos es que te ense\u00f1an cosas, te dan herramientas, que t\u00fa puedes aplicar despu\u00e9s f\u00e1cilmente. A la fecha a\u00fan puedo cantar las canciones que aprend\u00ed en el campamento de ni\u00f1o\u00bb, afirm\u00f3 en entrevista.<\/p>\n
No todos pueden ser animadores, explic\u00f3 P\u00e9rez. \u00abRealmente tienes que tener un gran amor a la ni\u00f1ez\u00bb, manifest\u00f3. Los animadores se re\u00fanen diligentemente para organizar las actividades, hacer sus disfraces, planear los juegos y escenograf\u00edas; preveer pr\u00e1cticamente cada minuto que pasar\u00e1n junto a los peque\u00f1os.\u00a0 A cada animador se le asigna alrededor de 10 ni\u00f1os.<\/p>\n
Durante un a\u00f1o, Colonias de Vacaciones organiza 14 campamentos para ni\u00f1os de siete a 11 a\u00f1os que se llevan a cabo en Semana Santa, verano y fin de a\u00f1o. La finca de Santa Teresa alberga a 130 ni\u00f1os y \u00abDon Cres\u00bb, 70.<\/p>\n
\u00abPonemos al ni\u00f1o urbano en contacto con la naturaleza. Sacamos a los ni\u00f1os de su entorno rodeado de cemento y los llevamos a un lugar donde pueden jugar\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Leticia Prado, 57, directora de Colonias de Vacaciones.<\/p>\n
Prado conoci\u00f3 a la instituci\u00f3n porque envi\u00f3 a sus hijas al campamento de paga. La experiencia fue tan enriquecedora que cuando crecieron y ya no pod\u00edan asistir por diversi\u00f3n, las hijas se convirtieron en animadoras.<\/p>\n
El campamento de paga cuesta 5.350 pesos (unos 410 d\u00f3lares),\u00a0 y con esta aportaci\u00f3n se cubren las estad\u00edas para tres ni\u00f1os pobres, con un costo de\u00a0 alrededor de 1.300 pesos (unos 100 d\u00f3lares).<\/p>\n
El concepto de las \u00abColonias de Vacaciones\u00bb para ni\u00f1os urbanos se cre\u00f3 en el siglo 19 y los gobiernos europeos lo adoptaron como ayuda social. En M\u00e9xico llegaron en 1965 a trav\u00e9s de la Iglesia Cat\u00f3lica que luego se hizo a un lado y la organizaci\u00f3n se convirti\u00f3 en instituci\u00f3n de asistencia privada en 1985.<\/p>\n
El grupo selecciona a los ni\u00f1os a trav\u00e9s de contactos en escuelas o centros comunitarios en barrios pobres, v\u00ednculos que se realizan a trav\u00e9s de los maestros de las escuelas primarias o de trabajadores sociales con presencia en la comunidad.<\/p>\n
Una jornada t\u00edpica empieza con ejercicio lo suficientemente temprano para que los ni\u00f1os puedan ver la salida del sol, a\u00fan en pijamas. A los ni\u00f1os se les ense\u00f1a a tender sus camas y a participar en los quehaceres dom\u00e9sticos como barrer y trapear.<\/p>\n
Deben cuidarla \u00abporque la casa es de ellos\u00bb, dijo Prado.<\/p>\n
\u00abHacemos toda actividad bajo una motivaci\u00f3n\u00bb, se\u00f1al\u00f3 P\u00e9rez. \u00abNo nada m\u00e1s les decimos que hagan la cama. Les decimos que si tienden su cama de esta manera, y doblan la s\u00e1bana as\u00ed, ‘los duendes van a venir por la noche a dejarte una notita'\u00bb<\/p>\n
Parece un lapso corto pero en una semana se puede transformar la vida de un ni\u00f1o pobre. Algunos ni\u00f1os se quedan extasiados con la regadera; otros se sorprenden de que pueden comer tres veces al d\u00eda: \u00ab\u00a1A poco vamos a comer otra vez!\u00bb exclaman.<\/p>\n
Una actividad importante al principio de la semana es que los ni\u00f1os inventen una historia, que deber\u00e1n presentar como equipos con t\u00edteres o m\u00e1scaras de cart\u00f3n u otro material reciclable.<\/p>\n
\u00abEn casa, estos ni\u00f1os a veces no tienen ni siquiera el derecho a expresarse\u2026 En las ‘colonias’ se les ense\u00f1a que es importante lo que ellos decidan\u00bb, indic\u00f3 Prado.<\/p>\n
\u00abLes cambiamos el ‘switch’ (mental) a los ni\u00f1os\u00bb, agreg\u00f3. \u00abTodo el medio es afectivo\u00bb.<\/p>\n
S\u00ed surgen momentos tristes. Prado mencion\u00f3 el caso de un ni\u00f1o que amenaz\u00f3 a otros con una navaja. Hab\u00eda logrado introducirla, pese a que los chicos al ingresar al campamento deben pasar por una especie de aduana donde se les confiscan objetos ilegales o indeseables. El peque\u00f1o fue enviado de regreso a casa.<\/p>\n
Los animadores se han topado con \u00abmuchos casos severos \u00bb de abuso infantil, dijo P\u00e9rez. Relat\u00f3 el caso de un ni\u00f1o al que se le encontraron marcas de cuerdas en las manos, mu\u00f1ecas y tobillos. Su madre lo amarraba como castigo.<\/p>\n
Los animadores hablaron con los padres del ni\u00f1o, les pidieron que dejaran de castigarlo de esa manera y que dar\u00edan seguimiento al caso. Aparentemente la intervenci\u00f3n fue ben\u00e9fica para el ni\u00f1o, porque la din\u00e1mica familiar cambi\u00f3, la propia madre se dio cuenta de la val\u00eda de su hijo.<\/p>\n
P\u00e9rez cont\u00f3 que cuando se sienta con los ni\u00f1os para crear un cuento, siempre hay uno que quiere relatar una historia del narcotr\u00e1fico y de como \u00abllegan los malos y les disparamos\u00bb.<\/p>\n
Dice que tiene que alentarlos para despertar su imaginaci\u00f3n; elevarlos por encima de su dura realidad donde impera el sexo, la violencia, las drogas.<\/p>\n
Entonces les sugiere: \u00ab\u00bfY porqu\u00e9 no hacemos una historia de animales, con una princesa. \u00bfY porqu\u00e9 tenemos que pegarle a la princesa, porque no hacemos que nos cuide, que nos trate bien?\u00bb<\/p>\n
Esa es la raz\u00f3n por la cual P\u00e9rez regresa cada a\u00f1o sin falta. \u00abPorque uno mismo se sale de su realidad. Porque puedes sustraerte de todo, siendo t\u00fa mismo. Ser una persona muy diferente, m\u00e1gica\u00bb.<\/p>\n