{"id":1130148,"date":"2024-04-17T14:35:50","date_gmt":"2024-04-17T12:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/?p=1130148"},"modified":"2024-04-17T14:35:50","modified_gmt":"2024-04-17T12:35:50","slug":"fusion-de-los-colegios-concertados-los-robles-y-penamayor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/fusion-de-los-colegios-concertados-los-robles-y-penamayor\/","title":{"rendered":"Fusi\u00f3n de los colegios concertados Los Robles y Pe\u00f1amayor"},"content":{"rendered":"

La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/a> del Principado de Asturias ha autorizado la fusi\u00f3n de los colegios concertados Los Robles (Llanera) y Pe\u00f1amayor (Siero), pertenecientes a Fomento de Centros de Ense\u00f1anza, desde el pr\u00f3ximo curso (2024-2025). A partir del mes de septiembre, bajo un mismo equipo directivo y con un \u00fanico proyecto educativo, las clases de Infantil y Primaria se impartir\u00e1n en la sede de Siero y las de Secundaria y Bachillerato, en la de Llanera.<\/strong><\/p>\n

\"Fusi\u00f3n
Foto: Prensa Gobierno de Asturias<\/figcaption><\/figure>\n

La resoluci\u00f3n, elaborada por la Direcci\u00f3n General de Centros, Red 0-3 a\u00f1os y Ense\u00f1anzas Profesionales despu\u00e9s de meses de trabajo, cuenta ya con la firma de la consejera, Lydia Espina. El nombre del centro resultante ser\u00e1 Colegio de Fomento Los Robles-Pe\u00f1amayor<\/strong>.<\/p>\n

Una vez lista la resoluci\u00f3n, el nuevo colegio surgido de la fusi\u00f3n podr\u00e1 comenzar el pr\u00f3ximo lunes, 22 de abril<\/strong>, el procedimiento de admisi\u00f3n con normalidad, para unas aulas con alumnado mixto.<\/p>\n

La propiedad de estos dos centros comunic\u00f3 su compromiso de fusionarlos durante la celebraci\u00f3n de las comisiones de conciliaci\u00f3n convocadas por el Gobierno del Principado<\/strong><\/a><\/span>, en el primer trimestre del curso, para conocer los motivos por los que se manten\u00eda la segregaci\u00f3n por sexo del alumnado de 1\u00ba de Primaria.<\/p>\n

El procedimiento<\/h2>\n

La obligatoriedad de aplicar el principio de coeducaci\u00f3n y de no separar al alumnado por sexo est\u00e1 recogida en la nueva ley educativa (LOMLOE) y, expresamente, en la normativa de los conciertos educativos del Principado, que se renovaron el pasado 6 de julio. Para este curso, establece que debe aplicarse ya en 1\u00ba de Infantil y en 1\u00ba de Primaria. A partir del pr\u00f3ximo, en todos los cursos y niveles.<\/p>\n

Dos semanas despu\u00e9s de la firma del nuevo concierto, el 19 de julio, Educaci\u00f3n remiti\u00f3 un escrito a la propiedad de los dos colegios para recordar que en la declaraci\u00f3n responsable firmada se asum\u00edan los citados requisitos.<\/p><\/blockquote>\n

En septiembre, tras revisar los datos de matriculaci\u00f3n, la consejer\u00eda solicit\u00f3 la intervenci\u00f3n del Servicio de Inspecci\u00f3n Educativa, que realiz\u00f3 una visita a ambos centros concertados. En esa inspecci\u00f3n se constat\u00f3 que en las instalaciones de Llanera estaban matriculados 15 alumnos en 1\u00ba de Primaria, todos ellos varones, mientras que en el colegio de Siero hab\u00eda matriculadas 21 ni\u00f1as en ese curso.<\/p>\n

El informe elaborado por este servicio, firmado el 15 de septiembre, apreciaba indicios de un presunto incumplimiento de las obligaciones recogidas en el concierto, la resoluci\u00f3n y la LOMLOE y propon\u00eda la constituci\u00f3n de dos comisiones de conciliaci\u00f3n, una por cada centro, para corroborar si se estaba vulnerando la ley.<\/p>\n

La resoluci\u00f3n<\/h2>\n

La propiedad esgrimi\u00f3 en las reuniones de las comisiones de conciliaci\u00f3n las dificultades que se hab\u00eda encontrado para aplicar de manera pr\u00e1ctica los principios exigidos por la Administraci\u00f3n. En este sentido, aseguraba que hab\u00eda abierto la matr\u00edcula de los dos colegios a ambos sexos pero que no hab\u00eda sido efectivo. Con el objetivo de atenerse a la normativa, propuso la fusi\u00f3n como alternativa.<\/strong><\/p>\n

Las comisiones se cerraron a la espera de que este procedimiento se resolviera de manera favorable. Desde entonces, la consejer\u00eda ha reclamado a Fomento de Centros de Ense\u00f1anza toda la documentaci\u00f3n necesaria, desde los planos a la redistribuci\u00f3n de la oferta formativa, y ha redactado los informes que exige la normativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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