{"id":1121860,"date":"2023-04-05T06:41:11","date_gmt":"2023-04-05T04:41:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/?p=1121860"},"modified":"2023-04-05T06:41:11","modified_gmt":"2023-04-05T04:41:11","slug":"el-impacto-social-del-internet-y-las-nuevas-tecnologias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/el-impacto-social-del-internet-y-las-nuevas-tecnologias\/","title":{"rendered":"El impacto social del Internet y las nuevas tecnolog\u00edas"},"content":{"rendered":"

El Internet y las nuevas tecnolog\u00edas son un recurso fundamental que ayuda a las personas a integrarse globalmente con otras y acceder a un sinf\u00edn de herramientas que facilitan la vida diaria. Permite comunicarse, informarse y tener disponible cualquier tipo de contenido. Es evidente que tienen <\/span>un impacto significativo en la manera de socializar<\/b> y relacionarse con el mundo.<\/span><\/p>\n

\"internet\"<\/p>\n

Si bien es positivo c\u00f3mo las plataformas y aplicaciones facilitan el acceso a la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, as\u00ed como ayudan a ser m\u00e1s interactivos y colaborativos<\/span>, tambi\u00e9n ocasiona riesgos a los que todos los usuarios est\u00e1n expuestos.<\/b> Desafortunadamente, los ni\u00f1os y j\u00f3venes menores de 25 a\u00f1os son los m\u00e1s afectados, debido a su exposici\u00f3n desde muy temprana edad a las tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n

Un mundo interconectado globalmente<\/b><\/h2>\n

En Espa\u00f1a, la UNICEF elabor\u00f3 un informe sobre las opiniones de m\u00e1s de 50.000 adolescentes en edades comprendidas entre 11 y 18 a\u00f1os. El objetivo es conocer el impacto real del Internet y las nuevas tecnolog\u00edas en la adolescencia. Analizan de qu\u00e9 manera se conectan y c\u00f3mo utilizan el Internet y las redes sociales. En el \u00e1mbito de la conectividad, el 90% de los adolescentes cuentan con un dispositivo digital con conexi\u00f3n a Internet y Wifi, donde pueden conectarse a diario.<\/span><\/p>\n

De ellos, el 98% tiene conexi\u00f3n Wifi en casa y el 94,8% accede al Internet desde su m\u00f3vil, adem\u00e1s el 90,8% se conecta todos los d\u00edas o m\u00ednimo 5 d\u00edas a la semana. Son h\u00e1bitos de consumo que influyen en el aspecto social, psicol\u00f3gico y emocional porque se ha convertido en una pr\u00e1ctica para entretenerse, pasar el tiempo y socializar a distancia.<\/span><\/p>\n

B\u00e1sicamente, <\/span>el 49,6% se conecta m\u00e1s de 5 horas y el 58,4% duerme con el m\u00f3vil o tablet<\/b> al lado de la cama por la necesidad de mantener cerca el contacto online con otros usuarios, utilizar las redes sociales, jugar videojuegos, entre otras actividades.<\/span><\/p>\n

La tecnolog\u00eda como herramienta educativa<\/b><\/h3>\n

El uso de los dispositivos m\u00f3viles con acceso a Internet se ha extendido en los \u00faltimos a\u00f1os a un 59% de los estudiantes. Se emplean todos los d\u00edas en las instituciones educativas, pero no son tan comunes como una herramienta educativa. <\/span>Apenas una minor\u00eda emplea los m\u00f3viles con fines did\u00e1cticos.<\/b><\/p>\n

La aparici\u00f3n del eCommerce<\/b><\/h3>\n

La evoluci\u00f3n y el desarrollo de las nuevas tecnolog\u00edas junto al Internet supone un aceleramiento del comercio electr\u00f3nico. Estos recursos propician nuevos h\u00e1bitos de consumo sociales, donde <\/span>los usuarios tienen mayor de capacidad de elecci\u00f3n y de negociaci\u00f3n.<\/b> Ahora existe un proceso de evaluaci\u00f3n de marcas, productos y servicios desde el ahorro de tiempo, mejores precios y ofertas, y variedad de opciones antes de realizar una compra por Internet.<\/span><\/p>\n

El Internet como uso problem\u00e1tico<\/b><\/h3>\n

En las <\/span>noticias sobre tecnolog\u00eda<\/span><\/a><\/span> es habitual apreciar c\u00f3mo los ni\u00f1os y los j\u00f3venes son los m\u00e1s vulnerables en el Internet. Los datos de la UNICEF revelan que 1 de cada 3 adolescentes en Espa\u00f1a utiliza el Internet de forma problem\u00e1tica. <\/span>El uso excesivo de la tecnolog\u00eda genera problemas<\/b> en el bienestar f\u00edsico, mental y emocional. \u00bfCu\u00e1ndo se puede considerar excesivo? Pues, <\/span>si llega al punto de interrumpir otras actividades o procesos emocionales, f\u00edsicos y\/o psicol\u00f3gicos,<\/b> lo cual implicar\u00eda la dependencia y la adicci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, se afecta la convivencia con el entorno social, educativo y familiar por el uso inconsciente del Internet. Pasan un n\u00famero de horas elevado o excesivo en las redes sociales, videojuegos, videos, entre otros, lo cual interfiere en la educaci\u00f3n, relaciones interpersonales y desarrollo personal y acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n

\u00bfCiberacoso, <\/b>sexting<\/i><\/b> y <\/b>grooming<\/i><\/b>?<\/b><\/h3>\n

Los riesgos del Internet como el ciberacoso son mucho m\u00e1s comunes en la juventud.<\/b> El informe de la UNICEF establece que 2 de cada 10 adolescentes podr\u00eda ser v\u00edctima de acoso, aunque un 2,2% cree que ha sido v\u00edctima de este tipo de acoso. En su mayor\u00eda, es producido por la apariencia f\u00edsica o la orientaci\u00f3n sexual.<\/span><\/p>\n

En cuanto al <\/span>sexting<\/span><\/i>, es practicando por ambos g\u00e9neros, siendo las chicas quienes se ven m\u00e1s presionadas y acosadas para enviar fotograf\u00edas o v\u00eddeos er\u00f3tico\/sexuales. Es un delito cuando esta pr\u00e1ctica conlleva al <\/span>grooming<\/span><\/i>, que es una forma de pederastia en Internet; el adulto (desconocido) se hace pasar por un menor a trav\u00e9s de plataformas de chats o redes sociales para tener sexting y contacto sexual con otro menor.<\/span><\/p>\n

El exceso de la tecnolog\u00eda en los ni\u00f1os peque\u00f1os<\/b><\/h2>\n

A d\u00eda de hoy, los ni\u00f1os adquieren familiaridad con los m\u00f3viles y Tablets. Muchos de ellos est\u00e1n acostumbrados a utilizarlos todos los d\u00edas como un m\u00e9todo de entretenimiento que los mantiene ocupados y calmados por largas horas. <\/span>Los adultos son los que promueven esta pr\u00e1ctica desde que los ni\u00f1os tienen un a\u00f1o aproximadamente<\/b>, a pesar de que la Academia Americana de Pediatr\u00eda y la Sociedad Canadiense de Pediatr\u00eda establece que los beb\u00e9s de 0 a 2 a\u00f1os no deben tener contacto con dispositivos digitales.<\/span><\/p>\n

Los problemas que pueden generar los ni\u00f1os a corto, mediano y largo plazo en la sociedad est\u00e1n relacionados con el desarrollo del cerebro y las capacidades cognitivas. Se estima que el contacto de los menores de 2 a\u00f1os con la tecnolog\u00eda podr\u00eda incidir en el <\/span>d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, distracciones al estudiar, incremento de rabietas por la sobreestimulaci\u00f3n y adicci\u00f3n a estos equipos.<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Internet y las nuevas tecnolog\u00edas son un recurso fundamental que ayuda a las personas a integrarse globalmente con otras y acceder a un sinf\u00edn de herramientas que facilitan la vida diaria. Permite comunicarse, informarse y tener disponible cualquier tipo de contenido. Es evidente que tienen un impacto significativo en la manera de socializar y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1121861,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"class_list":["post-1121860","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sociedad"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t