{"id":1067951,"date":"2020-06-12T02:50:01","date_gmt":"2020-06-12T00:50:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/?p=1067951"},"modified":"2020-06-12T02:50:01","modified_gmt":"2020-06-12T00:50:01","slug":"la-formacion-continua-como-el-impulso-para-avanzar-como-profesionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/la-formacion-continua-como-el-impulso-para-avanzar-como-profesionales\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n continua como el impulso para avanzar como profesionales"},"content":{"rendered":"

\"\"El escenario actual desatado por el coronavirus ha revelado la importancia que tiene la tecnolog\u00eda y los avances en conectividad en nuestro d\u00eda a d\u00eda. Muchas empresas se han visto obligadas a dar pasos de gigante en transformaci\u00f3n digital<\/strong> porque su actividad se ha visto desplazado obligatoriamente al teletrabajo.<\/p>\n

Se habla constantemente de la conectividad<\/strong> y los avances que ofrece la tecnolog\u00eda<\/strong> para muchos sectores, pero es en situaciones como la actual cuando realmente se demuestra que todav\u00eda quedan muchos pasos por dar, no ya en escenarios globales, sino en el uso individual de esas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

Vemos, por ejemplo, que en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, muchos centros se han visto totalmente colapsados por la carencia de inversi\u00f3n en nuevas tecnolog\u00edas<\/strong>. Muchos alumnos no tienen medios para conectarse a las clases telem\u00e1ticas, los docentes no tienen la formaci\u00f3n suficiente para impartir sus clases facilitando contenidos accesibles a sus alumnos y mientras tanto, desde las administraciones competentes en el \u00e1mbito educativo no se despliegan plataformas potentes que faciliten todo el intercambio de informaci\u00f3n.<\/p>\n

M\u00e1s formaci\u00f3n es sin\u00f3nimo de m\u00e1s empleo<\/strong><\/h3>\n

El ejercicio profesional de una disciplina de conocimiento o un oficio requiere obligatoriamente la formaci\u00f3n continua por un motivo evidente, la sociedad cambia y con ello todo lo que le afecta directamente: desde la educaci\u00f3n a los sectores productivos pasando por los cuidados o los sistemas econ\u00f3micos.<\/p>\n

Si Espa\u00f1a hubiera sufrido hace unos a\u00f1os un brote epid\u00e9mico de SARS como el que sufrieron los pa\u00edses asi\u00e1ticos en 2003, muy posiblemente su respuesta ante la actual epidemia de la Covid-19 <\/strong>podr\u00eda haber sido m\u00e1s eficaz, como as\u00ed se ha producido en Corea del Sur, Jap\u00f3n o Singapur.<\/p>\n

En este sentido, Espa\u00f1a es una potencia mundial en \u00e1reas m\u00e9dicas como la donaci\u00f3n de \u00f3rganos, y eso es porque nuestro pa\u00eds es l\u00edder mundial en esta pr\u00e1ctica. Sin la formaci\u00f3n continua en medicina y salud<\/strong>, en m\u00e9todos avanzados para llevar a cabo estas intervenciones, las t\u00e9cnicas utilizadas ser\u00edan similares a las de hace a\u00f1os y quedar\u00edan obsoletas.<\/p>\n

Este es solo un ejemplo de c\u00f3mo la formaci\u00f3n continua resulta imprescindible para el desarrollo profesional de cualquier trabajador. En este sentido, el Instituto de formaci\u00f3n continua de la Universidad de Barcelona<\/strong> trabaja desde hace a\u00f1os para promover estos conocimientos.<\/p>\n

El IL3, Universitat de Barcelona<\/strong><\/a><\/span>, ha sido reconocido recientemente con el premio a LA INNOVACI\u00d3N EN LA FORMACI\u00d3N CONTINUA EN T\u00cdTULOS PROPIOS 2.020 y lleva m\u00e1s de 25 a\u00f1os formando a profesionales con las \u00faltimas tecnolog\u00edas en disciplinas como la enfermer\u00eda, la comunicaci\u00f3n o el marketing, entre otros.<\/p>\n

Qu\u00e9 beneficios ofrece la formaci\u00f3n continua a empresas y trabajadores<\/strong><\/h3>\n

La formaci\u00f3n continua de profesionales es una pr\u00e1ctica obligada para muchas profesiones. El objetivo es dar salida a las necesidades que van apareciendo en la sociedad. En la actualidad vemos que la digitalizaci\u00f3n se implanta como algo obligatorio para poder competir con otras empresas.<\/p>\n

De este modo, la formaci\u00f3n continua responde a las necesidades espec\u00edficas de las empresas <\/strong>y mejora la cualificaci\u00f3n de los profesionales en su sector<\/strong>. Entre los empleados, sumarse a estas iniciativas aumenta sus habilidades, conocimientos y competencias.<\/p>\n

La sociedad actual vive en plena era de la incertidumbre<\/strong>. Las certezas ya no son tantas como hace d\u00e9cadas en todos los \u00e1mbitos de vida: laboral, social, econ\u00f3mico…y esto implica adaptarse a la nueva realidad.<\/p>\n

Por este motivo, la formaci\u00f3n continua no debe ser considerada simplemente como una actividad puntual, sino como una v\u00eda para actualizar conocimientos de manera constante. Un ejemplo de esto es la ley 16\/2003, de 28 de mayo, de cohesi\u00f3n y calidad del Sistema Nacional de Salud, que se\u00f1ala la formaci\u00f3n de los profesionales como un factor fundamental en la mejora de la cualificaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

La digitalizaci\u00f3n impone cambios y la adaptaci\u00f3n a estos solo se consigue con la formaci\u00f3n continua y permanente. La actualizaci\u00f3n de los trabajadores trae para ellos una mejora en su pr\u00e1ctica profesional, evitar la obsolescencia<\/strong> y enriquecer el curr\u00edculum acad\u00e9mico y profesional.<\/strong><\/p>\n

Si atendemos a los beneficios nivel empresarial, la puesta en marcha constante de actividades de este tipo ayuda a incrementar su competitividad <\/strong>y aspirar a nuevos nichos de generaci\u00f3n de ingresos.<\/p>\n

No obstante, si algo caracteriza a la formaci\u00f3n continua de calidad es que debe ser impartida por centros de reconocido prestigio y con experiencia. IL3, Universitat de Barcelona es un claro ejemplo de ello.<\/p>\n

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