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La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y la compa\u00f1\u00eda Microsoft pondr\u00e1n a disposici\u00f3n del profesorado seminarios web (webinars) personalizados en distintos horarios y niveles para potenciar el uso de la plataforma Office 365 y del entorno colaborativo Microsoft Teams, orientados a la formaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n
La consejera Carmen Su\u00e1rez y la directora general de Ordenaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Equidad Educativa, Paula Garc\u00eda, han abordado esta iniciativa en una reuni\u00f3n telem\u00e1tica con responsables de Microsoft. El contrato con esta empresa para la obtenci\u00f3n de las licencias que permiten disfrutar de estas plataformas se cerr\u00f3 en la pasada legislatura y el nuevo plan de formaci\u00f3n no implica ning\u00fan tipo de coste adicional.<\/p>\n
Ante la alerta sanitaria y la suspensi\u00f3n de la actividad lectiva presencial, Educaci\u00f3n ha puesto en marcha distintas acciones para proporcionar formaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y apoyo a docentes y direcciones de centros educativos, con el fin de mantener el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje a distancia.<\/p>\n
En primer lugar, se cre\u00f3 el espacio Educastur 24×7 con recursos y servicios de apoyo a la educaci\u00f3n no presencial en todas las etapas. En este sitio se ha incluido una secci\u00f3n de usuarios donde gestionar las cuentas de alumnado, profesorado y administraci\u00f3n, as\u00ed como tutoriales sobre las distintas aplicaciones de uso que permitan adaptar la actividad a la modalidad virtual.<\/p>\n
A esta iniciativa, se suma el plan de formaci\u00f3n con webinars de 1,5 horas de duraci\u00f3n y distintos niveles, que se repetir\u00e1n varios d\u00edas seguidos a distintas franjas horarias. De este modo, se pretende maximizar la tecnolog\u00eda, potenciar las redes y la comunidad educativa no presencial e impulsar la formaci\u00f3n y apoyo a los docentes.<\/p>\n
A su vez, la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Equidad Educativa, en coordinaci\u00f3n con los Centros de Profesorado y Recursos (CPR), reorganiza tareas y funciones para ofrecer acompa\u00f1amiento formativo y de asesoramiento al profesorado. As\u00ed, las personas especialistas en el \u00e1mbito de las tecnolog\u00edas de cada CRP asesoran a coordinadores y responsables TIC de los centros educativos y \u00e9stos, a su vez, al conjunto de docentes.<\/p>\n
Las asesor\u00edas de los CPR, en coordinaci\u00f3n con direcciones y equipos, trabajan en la elaboraci\u00f3n y recopilaci\u00f3n de recursos de calidad acreditada para que los procesos educativos se mantengan, con los menores perjuicios, en las circunstancias actuales<\/p>\n
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