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La actual crisis del COVID-19 ha provocado el cierre de centros escolares con cientos de miles de alumnos reclu\u00eddos en sus casas. Algunos expertos opinan que tener unos centros educativos m\u00e1s preparados para el trabajo digital, podr\u00eda ayudar a minimizar las consecuencias negativas futuras para los estudiantes<\/p>\n
Se est\u00e1 viviendo un momento hist\u00f3rico protagonizado por una de las mayores crisis sanitarias a nivel global del \u00faltimo siglo. Los centros escolares de Madrid y \u00c1lava se han cerrado, al menos durante 15 d\u00edas, probablemente m\u00e1s, y cientos de miles de alumnos han sido enviados a sus casas. Otras provincias pueden seguir m\u00e1s adelante.<\/p>\n
Intentando sacar el lado positivo de esta crisis, en el \u00e1mbito laboral, alguna gente afirma que servir\u00e1 para que por fin arranque el teletrabajo. Las empresas por fin entender\u00e1n que es una f\u00f3rmula v\u00e1lida y eficiente, que contribuye enormemente a facilitar la conciliaci\u00f3n de la vida personal y profesional.<\/p>\n
En la misma l\u00ednea, algunos expertos piensan que en la educaci\u00f3n, esta crisis puede servir para catalizar un cambio necesario de modernizaci\u00f3n. Un proceso de transformaci\u00f3n digital, puede ayudar no s\u00f3lo a mejorar la calidad del sistema educativo, sino a mitigar los efectos de futuras crisis.<\/p>\n
En este sentido proponen tres l\u00edneas de mejora que se pueden impulsar:<\/p>\n
Facilitar dispositivos digitales individuales a los alumnos<\/strong>. Menos de un 4% de los centros tienen una pol\u00edtica de un dispositivo individual por alumno. S\u00f3lo con una peque\u00f1a parte de los actuales programas de gratuidad de libros de texto se podr\u00eda dotar a cada alumno con un dispositivo digital individual. – Permiten el contenido interactivo, m\u00e1s atractivo y eficaz<\/p>\n – Facilitan itinerarios de educaci\u00f3n m\u00e1s individualizados<\/p>\n – Permiten un seguimiento mucho m\u00e1s detallado de cada alumno con menos esfuerzo por parte del profesor<\/p>\n – Ayudan a los alumnos a desarrollarse en el uso de las TIC y las habilidades del siglo XXI<\/p>\n – Favorecen la cooperaci\u00f3n y la interacci\u00f3n entre alumnos<\/p>\n – Facilitan la introducci\u00f3n de metodolog\u00edas nuevas de aprendizaje como el ABP o el Flipped learning<\/p>\n – Y adem\u00e1s los contenidos digitales son m\u00e1s econ\u00f3micos y ecol\u00f3gicos que las versiones de papel.<\/p>\n Facilitar la formaci\u00f3n necesaria a los docentes<\/strong>. Si bien las pizarras digitales o los proyectores son una tecnolog\u00eda ampliamente utilizada (m\u00e1s del 90% de los profesores lo utiliza en clase de manera habitual), muy pocos profesores est\u00e1n habituados a hacer que los alumnos trabajen en dispositivos individuales. Esta formaci\u00f3n no es compleja y ser\u00eda sencillo proporcionarla, pero hoy es una barrera que est\u00e1 impidiendo la digitalizaci\u00f3n de los centros escolares.<\/p>\n Promover la utilizaci\u00f3n de entornos virtuales de aprendizaje y contenidos verdaderamente interactivos<\/strong>. Los EVAs son herramientas digitales que permiten la gesti\u00f3n de comunidades de aprendizaje. Entornos como Google Classroom y otros, permiten a los docentes comunicarse y compartir contenidos con sus alumnos, asignar tareas o crear grupos de trabajo y discusi\u00f3n tanto dentro como fuera del aula. Materiales como los de\u00a0Milton Education<\/a><\/strong><\/span>\u00a0para la asignatura de ingl\u00e9s en Primaria y Secundaria permiten un trabajo 100% digital que favorece la autonom\u00eda del alumno y facilitan enormemente la gesti\u00f3n de situaciones como la actual. Los centros que ya trabajan con estas herramientas, han tenido mucho menos problema para afrontar esta crisis. Sus alumnos ya est\u00e1n acostumbrados a trabajar con mayor autonom\u00eda gracias a estas plataformas.<\/p>\n Cumpli\u00e9ndose estas tres premisas (alumnos con dispositivos individuales, m\u00e1s aprovechamiento de entornos virtuales de aprendizaje y profesores formados en el uso de esta tecnolog\u00eda) una futura crisis tendr\u00e1 mucho menor impacto en la vida escolar de los alumnos.<\/p>\n Estos mismos expertos est\u00e1n convencidos que esta modernizaci\u00f3n puede impulsarse con voluntad pol\u00edtica (el presupuesto ya existe y la tecnolog\u00eda est\u00e1 disponible), y la colaboraci\u00f3n de instituciones y agentes del mundo de la educaci\u00f3n. Si la administraci\u00f3n da un paso adelante, no s\u00f3lo ayudar\u00e1 a reducir el impacto de crisis futuras, sino que conseguir\u00e1 promover esta necesaria transformaci\u00f3n de las aulas de primaria y secundaria.<\/p>\n Como medida de apoyo, algunas empresas como Milton han ofrecido\u00a0licencias gratuitas de todas sus plataformas digitales de primaria y secundaria<\/strong>, a los alumnos de los centros afectados por cierres preventivos, durante el tiempo que estos duren. Cualquier centro puede acceder a la propuesta\u00a0en este enlace<\/a><\/strong><\/span>.<\/p>\n Sobre Milton Education<\/strong><\/p>\n Milton Education es una editorial educativa especializada en ingl\u00e9s para centros de educaci\u00f3n primaria, secundaria y bachillerato. Sus materiales se utilizan ya en m\u00e1s de 300 centros escolares y m\u00e1s de 100.000 alumnos en Espa\u00f1a.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La actual crisis del COVID-19 ha provocado el cierre de centros escolares con cientos de miles de alumnos reclu\u00eddos en sus casas. Algunos expertos opinan que tener unos centros educativos m\u00e1s preparados para el trabajo digital, podr\u00eda ayudar a minimizar las consecuencias negativas futuras para los estudiantes Se est\u00e1 viviendo un momento hist\u00f3rico protagonizado por […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":801268,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[219],"tags":[],"class_list":["post-1060588","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-negocios-y-empresas"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t
\nLos dispositivos digitales, a pesar de sus detractores, tienen innumerables ventajas:<\/p>\n