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Nuevos datos demuestran que Erasmus+ hace que los estudiantes tengan m\u00e1s \u00e9xito en su vida personal y profesional, y contribuye a que las universidades sean m\u00e1s innovadoras, seg\u00fan dos nuevos estudios independientes hechos p\u00fablicos hoy por la Comisi\u00f3n Europea.<\/p>\n
Estos estudios a gran escala, basados en los comentarios de unos 77 000 estudiantes y personal y m\u00e1s de 500 organizaciones, miden y analizan el efecto que el programa Erasmus+ tiene en sus principales beneficiarios. Los resultados muestran la manera en que el programa de la UE contribuye a preparar a los j\u00f3venes europeos ante la nueva era digital y a prosperar en sus futuras carreras. Erasmus+ tambi\u00e9n estimula la capacidad de innovaci\u00f3n de las universidades, sus relaciones internacionales y su efectividad a la hora de responder a las necesidades del mercado laboral.<\/p>\n
Tibor Navracsics, comisario de Educaci\u00f3n, Cultura, Juventud y Deporte, ha declarado: \u00abEs impresionante ver c\u00f3mo Erasmus+ permite que los j\u00f3venes prosperen en el mercado laboral moderno y en una sociedad m\u00e1s diversa. Me complace ver que los titulados de Erasmus+ se sienten m\u00e1s dispuestos a afrontar nuevos retos, tienen mejores perspectivas de carrera y son m\u00e1s conscientes de los beneficios que reporta la UE a su vida cotidiana. Al mismo tiempo, las universidades participantes en Erasmus+ no solo son m\u00e1s internacionales, sino que tambi\u00e9n se encuentran en mejor posici\u00f3n a la hora de responder a las necesidades del mundo laboral\u00bb.<\/p>\n
Las principales conclusiones del estudio son las siguientes:<\/p>\n
Erasmus+ ayuda a los estudiantes a tener las carreras que desean y a conseguir empleo m\u00e1s r\u00e1pidamente<\/strong><\/p>\n M\u00e1s del 70 % de los antiguos estudiantes Erasmus+ afirma entender mejor qu\u00e9 quieren hacer en sus futuras carreras a su regreso del extranjero. Su experiencia fuera de su pa\u00eds tambi\u00e9n les permite reorientar sus estudios para que estos se ajusten mejor a sus ambiciones. El estudio de impacto en la educaci\u00f3n superior revela adem\u00e1s que el 80 % encontr\u00f3 trabajo en un plazo de tres meses desde la titulaci\u00f3n y el 72 %, por ejemplo, declara que la experiencia en el extranjero contribuy\u00f3 a la obtenci\u00f3n de su primer empleo. Nueve de cada diez alumnos Erasmus+ afirman que utilizan las capacidades y experiencias adquiridas en el extranjero en su trabajo diario. Erasmus+ hace frente a la inadecuaci\u00f3n de las capacidades centr\u00e1ndose en el desarrollo de las capacidades interpersonales e interdisciplinarias que necesitan.<\/p>\n Erasmus+ alienta el sentimiento de pertenencia a Europa<\/strong><\/p>\n M\u00e1s del 90 % de los estudiantes de Erasmus+ tambi\u00e9n mejora su capacidad para trabajar y colaborar con personas de culturas diferentes y considera que tiene una identidad europea. La mayor incidencia es en los estudiantes que confiaban menos en la UE antes de su intercambio y en aquellos que pasaron tiempo en un pa\u00eds culturalmente m\u00e1s distinto. De todos los estudiantes de Erasmus+, los procedentes de Europa Oriental son los que m\u00e1s se identifican con la UE.<\/p>\n Erasmus+ apoya la transformaci\u00f3n digital y la inclusi\u00f3n social<\/strong><\/p>\n Los proyectos de cooperaci\u00f3n Erasmus+ hacen que la mayor\u00eda de las universidades participantes est\u00e9 mejor preparada para la transformaci\u00f3n digital. El uso de las nuevas tecnolog\u00edas y de m\u00e9todos innovadores de ense\u00f1anza y aprendizaje contribuyen a reforzar su cooperaci\u00f3n internacional y su capacidad de innovaci\u00f3n. El personal docente participante en Erasmus+ est\u00e1 m\u00e1s abierto a la participaci\u00f3n del personal de empresas en sus cursos que sus hom\u00f3logos no participantes (en torno al 60 % frente al 40 %). M\u00e1s del 80 % de los profesores declara que su experiencia en el extranjero se ha traducido en la creaci\u00f3n de planes de estudios m\u00e1s innovadores. Adem\u00e1s, dos de cada tres universidades participantes afirman que los proyectos a escala de la UE tambi\u00e9n contribuyen a aumentar la inclusi\u00f3n social y la no discriminaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n Otros resultados indican que los antiguos estudiantes de Erasmus+ est\u00e1n m\u00e1s satisfechos con sus puestos de trabajo en comparaci\u00f3n con los que no se han trasladado al extranjero. Tambi\u00e9n tienen carreras profesionales m\u00e1s internacionales y casi el doble de posibilidades de trabajar fuera de su pa\u00eds. Erasmus+ tambi\u00e9n apoya el emprendimiento. Uno de cada cuatro proyectos de cooperaci\u00f3n contribuy\u00f3 a la educaci\u00f3n empresarial y al refuerzo del emprendimiento. Un tercio de los proyectos contribuy\u00f3 a la creaci\u00f3n de empresas semilla y empresas de nueva creaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nuevos datos demuestran que Erasmus+ hace que los estudiantes tengan m\u00e1s \u00e9xito en su vida personal y profesional, y contribuye a que las universidades sean m\u00e1s innovadoras, seg\u00fan dos nuevos estudios independientes hechos p\u00fablicos hoy por la Comisi\u00f3n Europea. Estos estudios a gran escala, basados en los comentarios de unos 77 000 estudiantes y personal […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":983320,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1028119","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t