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MADRID, 28 Feb. 2019 (Europa Press) –\u00a0La creciente inseguridad a que se enfrentan los pa\u00edses del Sahel ha hecho que se dupliquen el n\u00famero de escuelas que se han visto obligadas a cerrar o han dejado de estar operativas en los dos \u00faltimos, seg\u00fan ha denunciado el Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF), lo cual est\u00e1 teniendo un impacto directo en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os.<\/p>\n
Seg\u00fan la agencia de la ONU, unas 2.000 escuelas en Burkina Faso, Mal\u00ed y N\u00edger est\u00e1n cerradas debido a las amenazas contra el personal educativo, los ataques contra las mismas y el uso de los centros con fines militares. Como resultado, unos 400.000 ni\u00f1os no pueden ir a la escuela y m\u00e1s de 10.000 profesores no pueden trabajar o se han visto desplazados por la violencia, ha precisado en un comunicado.<\/p>\n
\u00abLos ataques directos contra las escuelas, los profesores y los propios escolares, y la ocupaci\u00f3n militar de lugares de ense\u00f1anza son graves violaciones de los derechos de los ni\u00f1os\u00bb, ha defendido la directora ejecutiva de UNICEF, Henrietta Fore.<\/p>\n
\u00abCuando los ni\u00f1os se pierden la escuela, especialmente en tiempos de conflicto, no solo son incapaces de aprender las capacidades que necesitan para construir comunidades pr\u00f3speras y pac\u00edficas\u00bb sino que \u00abtambi\u00e9n se convierten en vulnerables a terribles formas de explotaci\u00f3n, incluidos abusos sexuales y reclutamiento forzoso por grupos armados\u00bb, ha alertado.<\/p>\n
Por su parte, el enviado especial de la ONU para la Educaci\u00f3n Mundial, Gordon Brown, ha lamentado que las escuelas sol\u00edan ser \u00abrefugios para aprender\u00bb en los pa\u00edses en conflicto pero \u00abdemasiado a menudo se convierten en lugares de violencia\u00bb. \u00abNuestro objetivo debe ser que toda escuela sea una escuela segura, ha defendido.<\/p>\n
El antiguo primer ministro brit\u00e1nico ha asegurado que se permitir\u00e1 que \u00ablos a\u00f1os escolares de los ni\u00f1os sean definidos por clases vac\u00edas, patios silenciosos y violencia perpetua, a\u00f1os en los que la esperanza muere entre quienes viven\u00bb.<\/p>\n
As\u00ed las cosas, ha prevenido que para alcanzar el objetivo de educaci\u00f3n universal para 2030 har\u00e1 falta \u00abgarantizar el derecho a la educaci\u00f3n\u00bb a los 75 millones de ni\u00f1os cuyo aprendizaje se ha visto perturbado por conflictos o crisis, \u00abincluidos los atrapados tr\u00e1gicamente en el caos del Sahel\u00bb.<\/p>\n
PROGRAMA DE RADIO<\/strong><\/p>\n Para paliar el problema, UNICEF tiene en marcha un proyecto junto a los gobiernos de Burkina Faso, Camer\u00fan y N\u00edger de un programa de radio educativo que ofrece una plataforma de aprendizaje alternativa para los ni\u00f1os y j\u00f3venes afectados por crisis.<\/p>\n As\u00ed, se emiten clases de matem\u00e1ticas y lengua en franc\u00e9s y varias lenguas nacionales y el programa tambi\u00e9n se est\u00e1 ampliando a otros pa\u00edses como Rep\u00fablica Centroafricana, Guinea Bissau, Sierra Leona y Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo.<\/p>\n Adem\u00e1s, UNICEF trabaja con socios en el terreno para poner en marcha medidas que salvaguarden la educaci\u00f3n como ofrecer herramientas a los profesores que trabajan en lugares muy inseguros y apoyo psicosocial y atenci\u00f3n a para escolares que sufren el impacto emocional de la violencia.<\/p>\n \u00abEn un momento en el que el Sahel se est\u00e1 enfrentando a crecientes amenazas de violencia, no debemos olvidar que la educaci\u00f3n es un derecho del ni\u00f1o y una potente fuerza para la paz\u00bb, ha recalcado Fore.<\/p>\n En el Sahel operan varias organizaciones terroristas, siendo especialmente rese\u00f1able la presencia de Al Qaeda, a trav\u00e9s de sus filiales como Al Qaeda en el Magreb Isl\u00e1mico (AQMI) o el Grupo para el Apoyo del Islam y los Musulmanes (JNIM, integrado por cuatro organizaciones entre las que figura la filial en el S\u00e1hara de Al Qaeda), y de Estado Isl\u00e1mico, que cuenta tambi\u00e9n con ‘provincias’ en la regi\u00f3n, pero a las que tambi\u00e9n hay que a\u00f1adir grupos locales.<\/p>\n FOTO: \u00a9 UNICEF\/LYNCH \/ Europa Press<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" MADRID, 28 Feb. 2019 (Europa Press) –\u00a0La creciente inseguridad a que se enfrentan los pa\u00edses del Sahel ha hecho que se dupliquen el n\u00famero de escuelas que se han visto obligadas a cerrar o han dejado de estar operativas en los dos \u00faltimos, seg\u00fan ha denunciado el Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF), […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1018742,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1018741","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t