![\"\"](\"https:\/\/www.eldigitaldeasturias.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/technology-785742_960_720-360x240.jpg\")
Madrid (dpa) – Unos 500 metros separan la facultad de Filolog\u00eda de la de Inform\u00e1tica en la Universidad Complutense de Madrid (UCM), pero a\u00f1os luz de distancia dividen lo que se ense\u00f1a en cada una. Expertos y centros de formaci\u00f3n luchan ahora por superar ese cisma cada vez m\u00e1s anacr\u00f3nico y acercar por fin la tecnolog\u00eda y las humanidades.<\/p>\n
\u00abTodav\u00eda hay un abismo muy grande\u00bb, reconoce a la agencia dpa Pablo Gerv\u00e1s, experto en inteligencia artificial de la UCM. \u00abLa gente de humanidades vive un poco de espalda a la tecnolog\u00eda, y viceversa. Llevo muchos a\u00f1os dedicado a tender puentes, y soy consciente de que es muy dif\u00edcil\u00bb.<\/p>\n
Doctor en Inform\u00e1tica, enamorado de la literatura desde joven y apodado alguna vez \u00abel padre del robot poeta\u00bb por sus programas inform\u00e1ticos que escriben poes\u00eda, Gerv\u00e1s re\u00fane en las bibliotecas de su despacho colecciones de haikus, manuales de programaci\u00f3n, cuentos populares rusos o el \u00abQuijote\u00bb.<\/p>\n
Es un s\u00edmbolo del trabajo h\u00edbrido que una docena de profesores y algunos estudiantes de doctorado realizan en el grupo de investigaci\u00f3n NIL (Interacci\u00f3n Natural basada en el Lenguaje), dirigido por Gerv\u00e1s y centrado en proyectos que vinculan inteligencia artificial (IA) y ling\u00fc\u00edstica, modelos narrativos o po\u00e9tica.<\/p>\n
El profesor de 51 a\u00f1os matiza la fantas\u00eda popular de una m\u00e1quina que llegue a escribir como un humano. \u00abSon m\u00f3dulos. Cu\u00e1nto m\u00e1s se van a\u00f1adiendo, menos se nota la m\u00e1quina detr\u00e1s\u00bb, explica. \u00abLa idea no es que la IA escriba todo, sino que cada parte pueda usarse como una herramienta separada. Algo equivalente a un Photoshop para textos\u00bb.<\/p>\n
Muchas aristas del acercamiento entre letras y algoritmos se engloban en el amplio r\u00f3tulo de \u00abHumanidades Digitales\u00bb, un campo acad\u00e9mico en expansi\u00f3n y \u00abun concepto que abarca mucho\u00bb, explica a dpa Elena Gonz\u00e1lez-Blanco, fundadora en 2013 del Laboratorio de Innovaci\u00f3n en Humanidades Digitales (LINHD) en la universidad a distancia UNED.<\/p>\n
La investigadora, referente internacional en la disciplina, desgrana un sinf\u00edn de ejemplos que van m\u00e1s all\u00e1 del mero uso de la tecnolog\u00eda como herramienta para el trabajo filol\u00f3gico, la elaboraci\u00f3n de bases de datos, la digitalizaci\u00f3n de patrimonio u otras cuestiones limitadas al \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p>\n
\u00abConseguir que las m\u00e1quinas hablen, que entiendan, que sean capaces de procesar grandes vol\u00famenes de texto sin necesidad de leerlo y extraer informaci\u00f3n o apreciar sentimientos en una serie de comentarios… todo eso es algo que, si bien viene de las Humanidades Digitales, es muy necesario en todas las \u00e1reas y clave en la IA\u00bb.<\/p>\n
La propia Gonz\u00e1lez-Blanco, que comenz\u00f3 su carrera como fil\u00f3loga, lleg\u00f3 a trav\u00e9s de las Humanidades Digitales al mundo de la empresa y hoy trabaja como manager general de la compa\u00f1\u00eda de seguros Coverwallet en Europa. Con su trabajo se gan\u00f3 un sitio en el r\u00e1nking top 100 de mujeres l\u00edderes de Espa\u00f1a, entre otros premios.<\/p>\n
Desde esa perspectiva, reconoce tambi\u00e9n los diferentes tipos de obst\u00e1culos que siguen interponi\u00e9ndose a ese lento y costoso acercamiento entre humanidades e inform\u00e1tica.<\/p>\n
Uno es el propio sistema de la universidad espa\u00f1ola, demasiado r\u00edgido y con un profesorado en parte mayor, poco receptivo al mundo digital. Otro, cierta tecnofobia a\u00fan persistente: \u00abHay mucha mitolog\u00eda, mucho miedo, mucho rechazo a la tecnolog\u00eda, entendida como robots que van a dominar el mundo y nos van a quitar el trabajo\u00bb, describe.<\/p>\n
En el caso de Espa\u00f1a, el pa\u00eds lleg\u00f3 tambi\u00e9n algo tarde a las Humanidades Digitales en comparaci\u00f3n con otras potencias como Reino Unido, Alemania o Francia y sigue en parte marginado de los circuitos de financiaci\u00f3n europea.<\/p>\n
El trabajo de Gonz\u00e1lez-Blanco contribuy\u00f3 a romper esa barrera, y el LINHD cuenta por ejemplo con el proyecto Postdata, que intenta comunicar entre s\u00ed los diversos sistemas de an\u00e1lisis de poes\u00eda de pa\u00edses europeos y que es financiado por Bruselas.<\/p>\n
Madre de cuatro hijos, la investigadora marca una \u00faltima traba: la que afrontan las mujeres en el mundo tecnol\u00f3gico. \u00abSomos muy pocas\u00bb, lamenta. \u00abHay un tema de formaci\u00f3n y motivaci\u00f3n desde peque\u00f1as, que se ve cada vez menos en \u00e1mbitos de negocios como en el que estoy ahora. Es una mezcla de tradici\u00f3n, exigencias, horarios y dem\u00e1s\u00bb.<\/p>\n
Pruebas de la dificultad de un romance entre dos mundos -humanidades y tecnolog\u00eda- cada vez m\u00e1s frecuente y necesario.<\/p>\n
Por Pablo Sanguinetti (dpa)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Madrid (dpa) – Unos 500 metros separan la facultad de Filolog\u00eda de la de Inform\u00e1tica en la Universidad Complutense de Madrid (UCM), pero a\u00f1os luz de distancia dividen lo que se ense\u00f1a en cada una. Expertos y centros de formaci\u00f3n luchan ahora por superar ese cisma cada vez m\u00e1s anacr\u00f3nico y acercar por fin la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1001846,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1010858","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t